Zespół edukacji wczesnoszkolnej Szkoły Podstawowej nr 117 im. Krakowskiej Kongregacji Kupieckiej w Krakowie aktywnie realizował zadania Międzyszkolnego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała”.
Wszyscy uczniowie ze swoimi wychowawczyniami uroczyście świętowali 100 rocznicę odzyskania niepodległości.
W realizowane zadania ochoczo zaangażowali się również rodzice dzieci.
Zrealizowaliśmy 13 zadań:
Zadanie 1:
Nauczyliśmy się 4 zwrotek Hymnu Polski – „Mazurka Dąbrowskiego”, które uroczyście zaśpiewaliśmy z całą społecznością szkolną w dniu 9 listopada o godz. 11:11, włączając się do akcji „Rekord dla Niepodległej”.
Zadanie 3:
8 listopada uczestniczyliśmy w uroczystym apelu upamiętniającym 100 – lecie odzyskania przez Polskę niepodległości. Scenariusz montażu słowno-muzycznego obejmował treści historyczne, wiersze i pieśni patriotyczne. Drugoklasiści w obrazowy sposób przypomnieli czasy, kiedy to przez 123 lata niewoli pokolenia Polaków walczyły o wolną, niepodległą Polskę. Występ dzieci uświetniony został tańcem z flagami w barwach narodowych. Program artystyczny przygotowany został przez uczniów klas II pod kierunkiem P. G. Potoczek i P. E. Rudzik-Engel.
Zadanie 4:
W tym okresie uczyliśmy się i śpiewaliśmy wiele piosenek o tematyce patriotycznej. Rozwijając pasje wokalne naszych uczniów wzięliśmy udział w Międzyszkolnym Konkursie Pieśni Patriotycznej dla uczniów klas I-III szkół podstawowych, który organizowany był w zaprzyjaźnionej SP 61. Uczennice śpiewając piosenki: „ Rodzinny kraj”, „Wojenko, wojenko…” i „Co to jest niepodległość” zdobyły miejsce na podium i wyróżnienie.
Zadanie 5:
Uczniowie klas I z P. B. Burgknap-Słowik i P. B. Matogą ćwiczyli kroki tańca ludowego. Do zatańczenia przygotowanego przez siebie „Krakowiaka” zaprosili starsze koleżanki. Muzyka i piękna aranżacja porwała do wspólnego tańca zgromadzonych uczniów i nauczycieli.
Uczniowie klasy III B na warsztatach w Filharmonii Krakowskiej z rodowitymi góralami uczyli się tradycyjnych tańców „spod samiuśkich Tater”.
Zadanie 6:
Uczniowie w swoich klasach uczyli się wybranych wierszy o tematyce patriotycznej. Najstarsi recytowali wybrane strofy o swojej ojczyźnie: „Polska” A. Słonimskiego, „Słowa ojczyste” H. Łachockiej, „Serce naszych serc” E. Skarżyńskiej.
Uczniowie z III B przeczytali i wspólnie omówili lekturę „Asiunia” J. Papuzińskiej.
Zadanie 7:
W klasach zorganizowaliśmy kąciki „Piękna nasza Polska cała” w którym dominowały barwy bieli i czerwieni. Uczniowie wykonywali różnorodne prace plastyczno-techniczne, które ozdabiały tablice tematyczne. Nie zabrakło w nim tematyki folkowej, naszego krakowskiego regionu.
Zadanie 9:
Przypomnieliśmy sobie i chętnie bawiliśmy się wykorzystując zabawy ludowe dla dzieci i wyliczanki, m.in.: „Mało nas, mało nas”, „Róbcie to co ja”, „Cebulka”, „Jawor”, „Moja Ulijanko”.
Zadanie 12:
Wysłaliśmy pocztówkę swojej miejscowości w pobliskim Urzędzie Pocztowym na podany w projekcie adres. Widokówka ze znanymi zabytkami z naszego miasta uzupełniła mapę Polski.
Zadanie 13:
Wzięliśmy udział w ogólnopolskiej kampanii o tematyce historycznej „BohaterON”. Wysyłając kartki „włączyliśmy historię”, uhonorowaliśmy i upamiętniliśmy uczestników Powstania Warszawskiego. Na lekcjach poprzez stronę internetową projektu poznaliśmy historię wybranych uczestników walki o stolicę. Uzupełniając bezpłatne kartki dostępne dla szkół uczestniczących w projekcie wzmacnialiśmy poczucie tożsamości narodowej, krzewiliśmy postawy patriotyczne. Chętni uczniowie zabrali też kartki do domu i uzupełnili ją ze swoimi bliskimi. Przenieśli tym samym swoje zainteresowanie tematem do swoich domów, a dzięki bezpiecznemu korzystaniu ze stron internetowych pokazali nowoczesny patriotyzm oraz kształtowanie wrażliwości społecznej.
Zadanie 14:
Wielu uczniów z całymi swoimi rodzinami zaangażowało się w zorganizowany w naszej szkole konkurs plastyczny „Moja mała Ojczyzna - Sto lat niepodległej”. Jury wybierając laureatów spośród uczniów naszej szkoły oraz krakowskich przedszkoli musiało podjąć niełatwą decyzję. Prace były różnorodne, ciekawe i wykonane wieloma technikami.
Zadanie 15:
9 listopada chętni uczniowie klas I-III wzięli udział w pokazie mody patriotycznej. W tym dniu korytarz na pierwszym piętrze naszej szkoły zamienił się w wybieg mody, po którym odważnie kroczyły uczennice i uczniowie. Bogactwo i różnorodność strojów w barwach narodowych zaskoczyła wszystkich zebranych. Krakowianki i krakowiacy, harcerze oraz sportowcy dumnie reprezentowali modę patriotyczną. Pokaz odbył się w miłej atmosferze, oklaskujących modelki i modeli rówieśników.
Zadanie 18:
„Szlakiem historii” – uczniowie klas III uczestniczyli w zorganizowanych wycieczkach, których celem było poznanie zabytków kultury regionalnej, dorobku historycznego, kultury, architektury i tradycji.

• Aktywnie uczestniczyliśmy w wycieczce po Krakowie pt. „Wśród narodowych pamiątek – tropem krakowskich wspaniałości i ich wyjątkowych twórców”. Podczas zwiedzania miasta w przewodnikiem z Akademii Żakowskiej rozwiązywaliśmy zagadki oraz poszukiwaliśmy ukrytych na zabytkach symboli.
• Podczas zajęć w Muzeum Armii Krajowej „Poznajemy współczesnych rycerzy” przenieśliśmy się w czasy II wojny światowej, w świat konspiracji i bohaterskich żołnierzy. Zwiedziliśmy ekspozycje, poznaliśmy historię i wcieliliśmy się w rolę polskich konspiratorów, pracujących przy legalizacji dokumentów.
• III B poznała historie obwarzanka i wzięła udział w warsztatach samodzielnego wykonania go w „Muzeum Żywego Obwarzanka”.

Zadanie 20:
30 października klasy III wzięły udział w zawodach sportowych pt. „Biało-czerwoni”. To był dzień świętowania stulecia niepodległości na sportowo. Po rozgrzewce i złożeniu przyrzeczenia, zawodnicy podzieleni na 3 grupy przystąpili do kolejnych zadań. Biegi, konkurencje zręcznościowe i zwinnościowe z rekwizytami oraz sprzętem sportowym rozwijały sprawność ruchową uczniów. Kibice wszystkich drużyn dopingowali swoich zawodników. Było dużo emocji, zaangażowania i dobrej zabawy. Uczestnicy starali się przestrzegać ustalonych zasad, zachowywać się fair play i być dla siebie koleżeńskim. W „Zawodach biało-czerwonych” wszyscy byli wygranymi. Za zaangażowanie, aktywny udział i kibicowanie w nagrodę każdy uczeń otrzymał medal.
Realizacja tak różnorodnych zadań była ważną lekcją patriotyzmu, a jednocześnie miło spędzonym czasem.