SPRAWOZDANIE
Z projektu „Piękna Nasza Polska cała”
Przedszkole Samorządowe Nr 62 „Radosna Kraina”
ul. Prądnicka 72b
Przedszkole Samorządowe Nr 62 „Radosna Kraina” od września wzięło udział w międzynarodowym projekcie „Piękna Nasza Polska cała”. Honorowy patronat nad organizacją naszych działań objął Pan Jakub Kosek – Przewodniczący Rady Dzielnicy IV- Prądnik Biały. Sponsorami naszych działań byli:

• Jakub Kosek – Przewodniczący Rady Dzielnicy IV- Prądnik Biały
• Miejskie Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji Spółka Akcyjna w Krakowie
• Zakład Urządzania i Utrzymania Zieleni A.Popek, J.Franek Sp. j.

W realizację zadań zaangażowały się dzieci, ich rodzice oraz wszyscy nauczyciele. Zadania zostały rozdzielone na wszystkie grupy znajdujące się w Przedszkolu:
Część zadań realizowana była we wszystkich grupach, pozostałe zostały dostosowane do wieku dzieci.
W październiku dzieci z grupy II posadziły drzewo w ogrodzie przedszkolnym. Drzewko to odtąd będzie naszym symbolem życia i wolności z okazji 100-lecia Odzyskania Niepodległości. Dzień ten był wyjątkowy, również z racji tego, że 10 października obchodziliśmy Światowy Dzień Drzewa, a my jako ekologiczne przedszkolaki przyczyniliśmy się do zwiększenia drzewostanu w naszej okolicy. Do udziału w Projekcie zaprosiliśmy Pana Rysia, który pomógł dzieciom w sadzeniu rośliny.
Kolejno dzieci z grupy III napisały i wysłały Kartkę dla Powstańców i do Pani Ludmiły.
Dnia 09.11.2018 r. w naszym przedszkolu uroczyście obchodziliśmy 100 – lecie odzyskania przez Polskę Niepodległości pod hasłem: ,,Czy jesteś dużym, czy małym przedszkolakiem, bądź dumny z tego, że jesteś Polakiem!”. Głównym celem wspólnych obchodów było krzewienie wśród dzieci postaw patriotycznych w kontekście historii państwa i narodu polskiego, kształtowanie miłości i przywiązania do kraju ojczystego, jego kultury i tradycji. Narodowe Święto Niepodległości stało się radosnym dniem w naszym przedszkolu i mamy nadzieję, że zapadnie w pamięci wszystkim, którzy tego dnia świętowali razem z nami. Biało – czerwona dekoracja, odświętne stroje, oprawa muzyczna, sprawiły, że zaproszeni goście, wszyscy pracownicy przedszkola oraz dzieci poczuły się w tym dniu dumnymi Polakami. Punktualnie o godzinie 11:11 wszyscy odśpiewali cztery zwrotki Mazurka Dąbrowskiego w ramach udziału naszej placówki w projekcie Ministerstwa Edukacji Narodowej „Rekord dla Niepodległej”. Na zakończenie uroczystości Pani Dyrektor wręczyła dyplomy i nagrody laureatom rodzinnego konkursu plastycznego pt.: „MOJA MAŁA OJCZYZNA” w ramach udziału przedszkola w Międzynarodowym Projekcie “Piękna nasza Polska cała” pod honorowym patronatem Przewodniczącego Rady Dzielnicy IV – Prądnik Biały p. Jakuba Kosek. (załącznik 1).
W ramach zajęć dydaktycznych realizowane były zadania związane głównie z muzyką i tańcem. Na zajęciach dzieci nauczyły się śpiewać piosenkę o tematyce patriotycznej „My, Pierwsza Brygada”, ,,Przybyli ułani” i „Jestem Polką i Polakiem”, a także wspólna recytacja wiersza ,,Katechizm polskiego dziecka’’, „11 listopada” L. Wiszniewski, Recytacja wiersza pt.: „Znak” M. Łaszczuk. Została również wykonana praca plastyczna w grupie II „Strój regionalny„ Dzieci wykonały strój krakowiaka i krakowianki. Piosenki, tańce, wiersze zaprezentowane zostały całemu przedszkolu oraz zaproszonym gościom na Apelu z okazji 11 listopada.
W ramach zajęć dzieci również poznały różne zabawy ludowe tj. „Dwóm tańczyć się zachciało”, „ Mam chusteczkę haftowaną’’. Na zajęciach poznały taniec ludowy „Krakowiak” i „Polonez”. Widać, że muzyka i tańce związane z tematyką patriotyczną bardzo spodobały się dzieciom. Bardzo chętnie uczestniczyły we wskazanych aktywnościach i widać, że sprawiało im to wiele radości.
W każdej grupie w sali zorganizowany został kącik patriotyczny i krakowski. W każdym z nich znajdują się plansze, obrazki i sylwety o tematyce folkowej lub patriotycznej. Dzieci również wykonywały liczne prace plastyczne związane z tematyką narodową (zwłaszcza w listopadzie)
Wykonując zadanie ,,Według przepisu Babci i Dziadka” dzieci z grupy III wykonały „Piszinger krakowski” według przepisu Babci Krysi. (załącznik 2)
Zorganizowany został również konkurs plastyczny pt. ,,Moja mała Ojczyzna” dla całego przedszkola. Wręczenie nagród odbyło się podczas uroczystości z okazji 11 listopada przez Panią Dyrektor , oraz przez nauczycieli odpowiedzialnych za konkurs. Nagrody ufundowali sponsorzy. (załącznik 3)
Zorganizowany został także konkurs fotograficzny pt.: „Polskie regiony”, którego celem było kształtowanie postaw patriotycznych u dzieci w wieku przedszkolnym, zapoznanie wychowanków z pięknem polskich regionów (załącznik 4)
20.09.2018r. w naszym przedszkolu odbył się Ogólnopolski „Dzień Przedszkolaka”. Muzyka, gwar i śmiech rozbrzmiewały już od samego rana. Po śniadaniu, w doskonałych humorach dzieci zostały zaproszone do wspólnej zabawy. Było mnóstwo atrakcji, piosenek, zabaw z chustą animacyjną, tańców. Korzystając w tym dniu ze słonecznej pogody dzieci spędziły czas na świeżym powietrzu – w przedszkolnym ogrodzie, biorąc udział w zabawach ruchowych z wykorzystaniem różnorodnego sprzętu terenowego. Dzieci wzięły czynny udział w zawodach sportowych, które odbyły się pod hasłem „Biało-Czerwoni!”. W tym szczególnym dniu odbył się także „Patriotyczny pokaz mody”, w którym zaprezentowały się dzieci, grono pedagogiczne oraz pracownicy obsługi przedszkola. Warto podkreślić, iż Rodzice wykazali się wielkim zaangażowaniem i finezją przygotowując polsko-sportowe stroje dla swoich dzieci. Królowały wymyślne nakrycia głowy; chłopcy i dziewczynki zaopatrzone były w biało-czerwone balony, szaliki i chorągiewki. Panie świetnie się spisały przygotowując świąteczną dekorację, łącząc biel z czerwienią. Impreza udała się znakomicie! Przyniosła ogromną radość i niezapomniane wrażenia. Śmiech i głośny doping uczestników świadczyły o wspaniałej zabawie w tym dniu. Ogólnopolski „Dzień Przedszkolaka” dostarczył wszystkim wielu pozytywnych wrażeń, a ponadto zintegrował dzieci ze wszystkich grup przedszkolnych. Z pewnością ten dzień na długo pozostanie w pamięci przedszkolaków. Na zakończenie, wszyscy, zgodnie przyrzekliśmy, iż dołożymy wszelkich starań, aby realizowany podczas codziennej aktywności projekt „Piękna Nasza Polska Cała” sprawił, iż dzieci zdobędą świadomość swojej tożsamości narodowej, będą pełne przywiązania do kraju ojczystego, jego historii, języka, tradycji i ludzi w nim żyjących.
Wykonaliśmy zadanie „Szlakiem historii”, gdzie zorganizowane zostały wycieczki do miejsc najważniejszych zabytków, które mieszczą się w Krakowie. Ich celem było poznanie zabytków kultury regionalnej, dorobku historycznego, architektury i tradycji naszego miasta:

• ZWIEDZANIE WYSTAWY „KRAKÓW 1900R.”
• MUZEUM ETNOGRAFICZNE
• RYNEK GŁÓWNY W KRAKOWIE
• ZAMEK KRÓLEWSKI NA WAWELU
• SMOCZA JAMA

Zorganizowany został również „Turniej wiedzy patriotycznej - Kocham Cię Polsko” w grupie V, którego celem było utrwalenie przez dzieci znajomości symboli narodowych, postaci historycznych ważnych dla Polski. Realizowane działania służące kształtowaniu tożsamości narodowej, wzmacnianiu poczucia zakorzenienia oraz przynależności do określonej wspólnoty, a także rozwijaniu kreatywnego uczestnictwa w wydarzeniach kulturalnych i społecznych w aspekcie lokalnym i państwowym.
Na sam koniec nauczycielki z grupy III wykonały prezentację multimedialną o Krakowie: „Na skrzydłach historii”
Koordynatorzy:
mgr Paulina Baran
mgr Izabela Karoń
Załącznik nr 1
KONSPEKT UROCZYSTOŚCI PRZEDSZKOLNEJ
DLA DZIECI W I, II, III, IV,V GRUPIE
zorganizowanej dn. 09.11.2018 r.

„NARODOWE ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI”
pod hasłem: ,,Czy jesteś dużym, czy małym przedszkolakiem, bądź dumny z tego, że jesteś Polakiem!”
Miejsce :
Samorządowe Przedszkole Nr 62 „Radosna Kraina, ul. Prądnicka 72 b, Kraków
Cele ogólne:

• kształtowanie więzi z krajem ojczystym i świadomości obywatelskiej,
• rozwijanie poszanowania postaw prospołecznych i dobra wspólnego,
• rozwijanie aktywnego udziału w życiu społeczności przedszkolnej, lokalnej
• kształtowanie tożsamości narodowej i współuczestnictwa w pielęgnowaniu tradycji
• rozwijanie poczucia odpowiedzialności oraz szacunku dla symboli narodowych
• kształtowanie odpowiedniego zachowania w czasie uroczystości

w ramach realizacji Międzynarodowego Projektu "Piękna nasza Polska cała" pod honorowym patronatem Przewodniczącego Rady Dzielnicy IV – Prądnik Biały p. Jakuba Kosek
Cele szczegółowe:

• nabywanie świadomości, że kraj, w którym żyjemy to Polska i że jesteśmy Polakami,
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania symboli narodowych: godło, hymn, flaga: rozumienie ich znaczenia,
• doskonalenie umiejętności recytacji wierszy indywidualnie i w grupie,
• rozwijanie form aktywności muzyczno – ruchowej (śpiew, taniec).

Przebieg uroczystości:

1. Powitanie przez narratora - prowadzącą nauczycielkę:

Serdecznie witam wszystkich zgromadzonych gości:
panią Dyrektor naszego przedszkola, przewodniczącego Rady Dzielnicy IV – Prądnik Biały p. Jakuba Kosek oraz drogie dzieci wraz z paniami. Chyba tutaj w tej sali odbędzie się jakaś uroczystość skoro jest tak ładnie! Czy dzieci czekają na Mikołaja? A może to będzie Bal karnawałowy? Już wiem! Dzisiaj są 100 urodziny naszego kraju - Polski. Opowie nam o tym wasz kolega z grupy V. Zapraszamy.
2. Recytacja wiersza pt.: „11 listopada” L. Wiszniewski grupa V
Dzisiaj wielka jest rocznica
Jedenasty listopada!
Tym co zmarli za ojczyznę
Hołd wdzięczności
Polska składa.
3. Narrator – prowadząca nauczycielka:
Kiedyś bardzo, bardzo dawno temu przed wieloma laty Polska miała kłopot z sąsiadami trzema. Zabrali nam ziemie i mówią: Nie ma Polski, nie ma! Źli ludzie zabrali nam Polskę. Ale Polacy bardzo kochali swój kraj. Nie było go na mapie, ale mieli go w swoich sercach. Postanowili walczyć. Walczyli bardzo długo, aż w końcu 11 listopada 1918r. odzyskali Polskę – dlatego właśnie dzisiaj wspólnie świętujemy. My też kochamy Polskę. Posłuchajmy więc co powiedzą nam w wierszu młodsze dzieci z grupy IV.
4. Recytacja wiersza pt.: „Znak” M. Łaszczuk grupa IV
Czy wiesz, jaki to znak:
W czerwonym polu biały ptak?
- Wiem - odpowiedział Janek mały
To jest znak Polski,
Orzeł Biały.
5. Narrator – prowadząca nauczycielka:
A teraz zapraszam dzieci z grupy II, aby opowiedziały nam o innych bardzo ważnych znakach dla Polaków poprzez wiersz „Katechizm polskiego dziecka”.
6. Wiersz pt.: „Katechizm polskiego dziecka” W. Bełza grupa II
Kto ty jesteś?
Polak mały.
Jaki znak twój?
Orzeł biały.
Gdzie ty mieszkasz?
Między swemi.
W jakim kraju?
W polskiej ziemi.
Czym ta ziemia?
Mą ojczyzną.
Czym zdobyta?
Krwią i blizną.
Czy ją kochasz?
Kocham szczerze.
A w co wierzysz?
W Polskę wierzę.
7. Narrator – prowadząca nauczycielka:
A teraz dzieci z grupy III przedstawią kolejne dla Polaków ważne znaki. Czy wiecie jakie? Sześciolatki na pewno je znają i zaprezentują w wierszu „Barwy ojczyste”.
8. Wiersz pt.: „Barwy ojczyste” Cz. Janczarski grupa III
Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie,
a na tej fladze biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość, biel serce czyste,
piękne są nasze barwy ojczyste.
9. Narrator – prowadząca nauczycielka:
Wiemy już, że Polska ma dzisiaj swoje urodziny, poznaliśmy ważne znaki dla Polaków, a czy potraficie dzieci z grupy III odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Polska”?
10. Wiersz pt.: „Co to jest Polska? Cz. Janczarski grupa III
Co to jest Polska? -
Spytał Jaś w przedszkolu.
Polska - to wieś i las
i zboże w polu,
szosa, którą pędzi
do miasta autobus,
i samolot, co leci
wysoko, na tobą.
Polska - to miasto,
strumień i rzeka,
i komin fabryczny,
co dymi z daleka,
a nawet obłoki,
gdy nad nami mkną.
Polska to jest także twój rodzinny dom.
11. Narrator – prowadząca nauczycielka:
Naszym jeszcze jednym bardzo ważnym znakiem jest hymn państwowy - Mazurek Dąbrowskiego, w czasie którego należy zachować powagę i stać w pozycji na baczność.
Bardzo proszę o powstanie, wspólnie odśpiewamy Hymn Polski.
12. Hymn Polski J. Wybicki – wspólne odśpiewanie. grupa I, II, III, IV,V
Jeszcze Polska nie zginęła,
Kiedy my żyjemy.
Co nam obca przemoc wzięła,
Szablą odbierzemy
Marsz, marsz, Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski,
Za twoim przewodem
Złączym się z narodem.
Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę,
Będziem Polakami,
Dał nam przykład Bonaparte,
Jak zwyciężać mamy.
Marsz, marsz, Dąbrowski...
Cofnijmy się w czasie,
przypomnijmy sobie,
jak to wszystko było,
co się wydarzyło.
13. Narrator – przedstawiciel z grupy II, III oraz V:
Zapraszany na koncert złożony z pieśni i piosenek, z którymi Polacy szli przez wieki – od czasów najdawniejszych do dziś. grupa II
Pieśni te dodawały Polakom ducha w trudnych chwilach, podsycały ich patriotyzm i wiarę w siebie. grupa III
Przekazywane z pokolenia na pokolenie stanowią o naszej tożsamości, ciągłości naszej tradycji, nieprzemijającej potrzebie piękna, wzruszenia i uśmiechu. grupa V
14. Narrator – przedstawiciel z grupy:
„My, Pierwsza Brygada” to najbardziej znana pieśń legionowa powstała w lipcu 1917 roku. Marszałek Józef Piłsudski nazwał kiedyś ten utwór najdumniejszą pieśnią, jaką kiedykolwiek Polska stworzyła. grupa III
„My, Pierwsza Brygada” – utwór prezentuje grupa III
Legiony to żołnierska nuta,
Legiony to ofiarny stos.
Legiony to żołnierska buta,
Legiony to straceńców los
Ref. : My, Pierwsza Brygada,
Strzelecka gromada,
Na stos rzuciliśmy swój życia los,
Na stos, na stos.
O ileż mąk, ileż cierpienia,
O ileż krwi, przelanych łez.
Pomimo to - nie ma zwątpienia,
Dodawał sił - wędrówki kres.
Ref. : My, Pierwsza Brygada,
Strzelecka gromada,
Na stos rzuciliśmy swój życia los,
Na stos, na stos
15. Narrator – przedstawiciel z grupy:
,,Przybyli ułani”- Autorem tekstu tej powszechnie znanej piosenki ułańskiej do krakowskiej melodii ludowej jest oficer IV Pułku Legionów Polskich- Feliks Gwóźdź. Piosenka powstała w 1915 roku. grupa II
,,Przybyli ułani” – utwór prezentuje grupa grupa II
Przybyli ułani pod okienko, (bis)
Pukają, wołają: "puść panienko! "(bis)
Zaświecił miesiączek do okienka,
W koszulce stanęła w nim panienka.
"O Jezu, a cóż to za wojacy?"
"Otwieraj! Nie bój się to czwartacy!"
"O Jezu! A dokąd Bóg prowadzi?"
"Warszawę odwiedzić byśmy radzi.
Gdy zwiedzim Warszawę, już nam pilno
Zobaczyć to stare nasze Wilno.
A z Wilna już droga jest gotowa,
Prowadzi prościutko aż do Lwowa.
"O Jezu, a cóż to za mizeria?"
"Otwórz no, panienko! Kawaleria."
Przyszliśmy napoić nasze konie,
Za nami piechoty pełne błonie."
"O Jezu! A cóż to za hołota?"
"Otwórz panienko! To piechota!"
Panienka otwierać podskoczyła,
Żołnierzy do środka zaprosiła.
16. „Jestem Polakiem” - wspólne śpiewanie piosenki grupa I, II, III, IV,V
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajna i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ja i ty
I ty
Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojada nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko
I przygód wiele na pewno w drodze spotka nas
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajna i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ja i ty
I ty
Pierwsze jest Zakopane
Miejsce wspaniała
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare
W nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajna i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ja i ty
I ty
Teraz to już Warszawa
To ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych, pięknych miejsc
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajna i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ja i ty
I ty
Toruń z daleka pachnie
Bo słodki zapach pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdański
Stąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajna i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ja i ty
I ty
17. Narrator – przedstawiciel z grupy: grupa II
A teraz koleżanki i koledzy zatańczą taniec swoich pradziadków.
,,Krakowiak” – taniec prezentuje grupa II.
18. Narrator – przedstawiciel z grupy: grupa V.
„Polonez” to nasz taniec narodowy. Każdy z nas powinien czuć się dumny, że poznał jego podstawowy krok i kilka łatwych figur. Jak będziemy starsi, to nauczymy się go tańczyć lepiej i więcej.
,,Polonez” – taniec prezentuje grupa V.
19. Zakończenie uroczystości. Pamiątkowe zdjęcie uczestników.
Narrator – prowadząca nauczycielka:
Dzisiaj mamy wolną i niepodległą Polskę. Polskę, o którą walczyły pokolenia oddając w tej walce częstokroć wartość najcenniejszą- swoje życie.
Obchody 11 listopada, to właśnie nasz szacunek dla tych wielkich, często bezimiennych bohaterów, to nasz hołd składany w postaci pamięci czasu minionego.
I taki hołd złożyły dziś dzieci z naszego przedszkola.
Dziękujemy za uwagę.

Załącznik 2
„Krakowski pischinger według przepisu Babci Zosi” – warsztaty kulinarne w ramach międzynarodowego Projektu „Piękna Nasza Polska Cała” Gr. III
Dnia 25.09.2018r. przedszkolaki z grupy III wzięły czynny udział w warsztatach kulinarnych w ramach udziału placówki w międzynarodowym Projektu „Piękna Nasza Polska Cała” pod honorowym patronatem Przewodniczącego Rady Dzielnicy IV – Prądnik Biały p. Jakuba Kosek. Kulinarną przygodę rozpoczęto od mycia rak i zapoznania się z produktami. Pod okiem gościa specjalnego: doświadczonej gospodyni domu – Babci Zosi dzieci poznały nowe smaki i zapachy. Przedszkolaki dzielnie mieszały składniki i smarowały kremem wafle. Krakowski pischinger, który wspólnie przygotowały bardzo wszystkim smakował; znikł w oka mgnieniu! Raz jeszcze na ręce Babci Zosi z grupy III składamy serdeczne podziękowania za zaangażowanie w organizację warsztatów kulinarnych w naszym przedszkolu, które sprawiły dzieciom wiele radości i uśmiechu.
„Krakowski pischinger według przepisu Babci Zosi”
Potrzebne składniki:
1 opakowania wafli w dowolnym kształcie
200 g masła
1/2 szklanki cukru
1/2 szklanki mleka
4 kopiate łyżki kakao
100 g rozdrobnionych orzechów włoskich
Sposób przygotowania:
Zaczynamy od podgrzania masła razem z cukrem w rondlu o grubym, nieprzywierającym dnie. Obydwa składniki muszą się rozpuścić, ale nie zagotować. Kakao mieszamy z mlekiem, pilnując by nie powstały grudki, po czym dolewamy do masła z cukrem. Następnie wszystko gotujemy na wolnym ogniu przez kilka minut cały czas mieszając. Bez mieszania masa łatwo się przypala. Gdy masa zacznie gęstnieć, zdejmujemy z ognia. Na koniec wsypujemy orzechy. Podczas stygnięcia, masa jeszcze troszkę zgęstnieje i taką letnią masą smarujemy andruty zostawiając odrobinę miejsca na brzegach. Po posmarowaniu wszystkich andrutów, pischingera trzeba obciążyć, czymkolwiek, najlepiej dużą książką. Przed jedzeniem powinien postać kilka godzin w chłodnym miejscu, aby smaki się przegryzły. Pischingera z wafli kwadratowych przed podaniem kroimy w kwadraty lub prostokąty.
Smacznego!
Załącznik nr 3
SERDECZNIE ZAPRASZAMY RODZICÓW I DZIECI Z GR. I-V
DO UDZIAŁU W KONKURSIE PLASTYCZNYM
pt.: „MOJA MAŁA OJCZYZNA”
w ramach udziału przedszkola
w Międzynarodowym Projekcie "Piękna nasza Polska cała"
pod honorowym patronatem Przewodniczącego
Rady Dzielnicy IV – Prądnik Biały
p. Jakuba Kosek

1. ORGANIZATOR KONKURSU:

Samorządowe Przedszkole Nr 62 „Radosna Kraina” w Krakowie, przy ul. Prądnickiej 72 b. Nauczycielki: mgr Paulina Baran, mgr Izabela Karoń

1. CELE KONKURSU:

1. Promowanie postaw patriotycznych u dzieci. Kształtowanie ich tożsamości

i przynależności narodowej.

1. Rozwijanie zainteresowania oraz pogłębienie wiedzy o swojej miejscowości i regionie.
2. Aktywizowanie dzieci i ich rodziców we wspólną zabawę ze sztuką.

1. WARUNKI UCZESTNICTWA W KONKURSIE:

1. Adresaci konkursu: dzieci w wieku 3–6 lat

I kategoria : dzieci w wieku 3-4 lat
II kategoria: dzieci w wieku 5-6 lat

1. Technika plastyczna dowolna: płaska, przestrzenna z użyciem różnorodnych materiałów.
2. Format pracy: dowolny
3. Każda praca powinna zawierać z tyłu metryczkę, zawierającą następujące informacje: imię i nazwisko rodzica oraz imię i nazwisko dziecka wraz z numerem grupy przedszkolnej.
4. Zgłoszenie pracy na konkurs jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na publikację danych osobowych i przekazaniem praw autorskich do nich na rzecz organizatora oraz do prezentacji zwycięskich zdjęć prac na stronie internetowej przedszkola: www.przedszkole62.krakow.pl

Dane osobowe uczestników będą wykorzystane wyłącznie w celu wyłonienia zwycięzców
i przyznania nagród.

1. KRYTERIUM OCENY PRAC:

Oceniając prace jury będzie brało pod uwagę:

1. Zgodność z tematem.
2. Ciekawą interpretację proponowanego tematu.
3. Pomysłowość i inwencję twórczą.
4. Bogactwo użytych materiałów, walory artystyczne i estetyczne.

1. TERMIN TRWANIA KONKURSU:

Konkurs plastyczny trwa od 28.09.2018r. do 02.11.2018r.

1. POSTANOWIENIA KOŃCOWE:

Lista laureatów konkursu zostanie ogłoszona w czasie trwania uroczystości na terenie naszego przedszkola z okazji 100 rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę
w dniu 09.11.2018r. Ponadto, lista zwycięzców zostanie wywieszona w holu przedszkola oraz podana na stronie internetowej przedszkola wraz ze zdjęciami zwycięskich prac.
Chętnym uczestnikom konkursu na ich prośbę prace zostaną zwrócone.
Na zwycięzców najlepszych prac czekają okolicznościowe dyplomy oraz upominki !
DRODZY RODZICE I KOCHANE DZIECI
LICZYMY NA WASZ UDZIAŁ W KONKURSIE
I ŻYCZYMY POWODZENIA!
Organizatorzy konkursu:
mgr Paulina Baran, mgr Izabela Karoń
Załącznik 4
Regulamin Międzyprzedszkonego Konkursu Fotograficznego
organizowanego przez Samorządowe Przedszkole Nr 62 „Radosna Kraina” w Krakowie
"Polskie Regiony"

Cele ogólne konkursu:
- kształtowanie postaw patriotycznych u dzieci w wieku przedszkolnym;
- zapoznanie wychowanków z pięknem polskich regionów.
Regulamin Konkursu:

1. Organizatorem konkursu jest Samorządowe Przedszkole Nr 62 „Radosna Kraina”, ul. Prądnicka 72 b, 31-202-Kraków, tel. (12) 416-20-65.

2. Konkurs adresowany jest do dzieci uczęszczające do samorządowych przedszkoli działających na terenie miasta Krakowa.
3. Uczestnicy konkursu wykonują fotografię przedstawiającą piękno wybranego regionu polski w dowolnym formacie.
4.Fotografia powinna być wykonana samodzielnie przez uczestników konkursu.
5. Jedna fotografia może być wykonana przez jednego autora.
6. Jedno przedszkole może nadesłać maksymalnie trzy fotografie wykonane przez trzech różnych autorów.
7. Wykonane fotografie powinny być opatrzone metryczką zawierającą: imię i nazwisko autora, wiek, adres placówki do której uczęszcza dziecko, imię i nazwisko nauczyciela.
8. Każdy z członków trzyosobowego jury powołanego przez organizatora konkursu dokona oceny nadesłanych prac konkursowych.
9. Laureaci trzech pierwszych miejsc oraz osoby wyróżnione otrzymają dyplomy i nagrody, a wszyscy uczestnicy oraz nauczyciele i przedszkola biorące udział w konkursie - pamiątkowe dyplomy.
10. Prace konkursowe należy nadsyłać na adres przedszkola podany w punkcie 1 z dopiskiem konkurs fotograficzny.
Termin nadsyłania prac upływa 24.XII. 2018 r.
11. Ogłoszenie wyników konkursu nastąpi 15. I. 2019 r., a wszyscy laureaci zostaną powiadomieni telefonicznie.
12. Prace konkursowe przechodzą na własność organizatora konkursu i nie będą zwracane.
Organizatorki konkursu: mgr Edyta Chojecka, mgr Monika Więsek.
kontakt: Edyta Chojecka mail: nika.edyta@interia.pl
Załącznik 5
KONSPEKT ZAJĘĆ DLA DZIECI PIĘCIOLETNICH W III GRUPIE
Krąg tematyczny:
„PIĘKNA NASZA POLSKA CAŁA”
Temat dnia:
„Polska – moja ojczyzna”.
Cele ogólne:

• nabywanie poczucia przynależności narodowej,
• rozbudzenie zainteresowań krajem ojczystym i jego symbolami,
• zapoznanie z mapą Polski, konturowym kształtem Polski,
• wskazywanie na mapie stolicy Polski – Warszawy,
• zapoznanie z herbem Krakowa, Warszawy oraz Gdańska.
• poznanie wybranych miast Polski w sposób pośredni poprzez ilustracje, obrazki,
• śpiewanie I zwrotki hymnu narodowego – rozumienie, że jest to pieśń wszystkich Polaków,
• wprowadzenie wyrazów do czytania globalnego,
• utrwalenie piosenki „Nasz dom, nasz kraj”, doskonalenie umiejętności gry na instrumentach,
• stwarzanie okazji do swobodnych wypowiedzi.

Cele szczegółowe:
Dziecko:

• wie, jakiej jest narodowości, że mieszka w Polsce, w mieście Krakowie,

a stolicą Polski jest Warszawa,

• nazywa godło i flagę państwową, zna polski hymn,
• współtworzy mapę Polski,
• wykonuje instrumentację do refrenu piosenki „Nasz dom, nasz kraj”,
• prawidłowo reaguje na sygnały słowne i dźwiękowe,
• rozwija umiejętność koncentracji uwagi, słucha, rozumie,
• próbuje wypowiadać się na temat wysłuchanych wierszy,
• udziela odpowiedzi na postawione pytania,
• stosuje się do umów i reguł w zabawach.

Metody:

• czynna - zadania stawiane dzieciom do wykonania,
• słowna - rozmowa, wiersze,

• oglądowa - pokaz, obserwacja, oglądanie herbów, fotografii
• elementy pedagogiki zabawy Klanza
• metoda Metoda Dobrego Startu (MDS) M. Bogdanowicz.

Formy aktywności dziecka:

• indywidualna,
• zbiorowa.

Środki dydaktyczne:

• płyta CD z utworami muzycznymi:

• wersja instrumentalna piosenki pt.: „ Hej do Krakowa jadę”,
• wersja instrumentalna ludowej melodii pt.: „Korowód, koło”
• piosenka pt.: „Nasz dom, nasz kraj”,
• wersja instrumentalna piosenki pt.: „Jedzie pociąg z daleka”,
• Hymn Polski – „Mazurek Dąbrowskiego”.

• magnetofon,
• zagadka w formie szyfrogramu; mapa konturowa Polski, litery: P O L S K A, cyfry: 1 2 3 4 5 6
• mapa Polski,
• konturowa mapy Polski – wzór,
• wyrazy do czytania globalnego: P O L S K A GODŁO FLAGA WARSZAWA GDAŃSK KRAKÓW,
• wiersze pt.:

• „Co to jest Polska?” oraz „Barwy Ojczyste” Cz. Janczarskiego,

• szarfy w dwóch kolorach: białym i czerwonym,
• instrumenty muzyczne: drewienka, trójkąty, grzechotki,

• ilustracje przedstawiające godło, flagą Polski; herb Krakowa, Warszawy oraz Gdańska,
• widokówki obrazujące Góry, Morze, Warszawę oraz Kraków,
• kredki, flamastry, klej, pineski
• wstążka w kolorze niebieskim (obrazująca na mapie bieg Wisły),
• plecak, piłka.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie dzieci przez prowadzącą.

Uczestnicy zabawy na powitanie ustawieni są twarzami do siebie, w jednym kole.
„Dzień dobry, witam was! -machamy prawymi rękami
Zaczynamy, bo już czas. - wysuwamy do przodu raz prawą, raz lewą nogę
Jestem ja, jesteś ty!Razem to jesteśmy my!” trzymając się za ręce.

1. Zaproszenie dzieci na dywan. Wyjaśnienie, że tematem dzisiejszych zajęć będzie rozwiązanie hasła przygotowanej zagadki. Grupa, z rozsypanki literowej tworzy hasło. Z pomocą nauczyciela wybrane dzieci wklejają litery do szyfrogramu

i odczytują hasło: „POLSKA”.

1. Wysłuchanie wiersza pt.: „Co to jest Polska?” Cz. Janczarskiego.

Prezentacja kontur mapy Polski – zachęcenie do jej współtworzenia.
Rozmowa kierowana na temat treści wiersza.
- Jak nazywa się kraj, w którym żyjemy?
- Co to jest Polska?
- W jakim języku mówimy do siebie?
4. Prezentacja Godła Polski.
Dzieci nazywają kolory, które występują w godle. Kończą zdania:
„Tło jest czerwone jak…”
„Orzeł jest biały jak…” .
5. „Orły” - zabawa ruchowa.
Dzieci biegają po sali przy muzyce, naśladując lot orła. Na hasło „Orły lądują”
i zatrzymanie muzyki kucają na podłodze, opuszczają ręce.
6. Wysłuchanie wiersza pt.: „Barwy Ojczyste” Cz. Janczarskiego. Rozmowa kierowanana temat treści wiersza, pokazanie dzieciom polskiej flagi.
- Jakie barwy znajdują się na polskiej fladze?
- Kiedy i gdzie możemy zobaczyć naszą flagę?”
7. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem szarf białych i czerwonych „Taniec kolorów".
8. „Nasz dom, nasz kraj” – zabawa przy piosence, instrumentacja refrenu.
Nauczycielka dzieli dzieci na 3 grupy i rozdaje im instrumenty:
grupie 1 – drewienka
grupie 2 – trójkąty
grupie 3 – grzechotki.
Dzieci siadają w 3 grupach i wykonują instrumentację do refrenu piosenki:
„Nasz dom, nasz kraj”:
Gdzie krąży orzeł wśród obłoków – rytmiczne uderzenia w drewienka, zgodnie
z rytmem piosenki;
Gdzie miło zakwita się bzom – uderzenia w trójkąt;
Gdzie kolorowe pory roku – rytmiczne uderzenia w drewienka, zgodnie z rytmem piosenki;
Tam właśnie nasz dom – uderzenia w trójkąt;
Tu krąży orzeł wśród obłoków – rytmiczne uderzenia grzechotką o dłoń, zgodnie z rytmem piosenki;
I wonny przechadza się maj – uderzenia w trójkąt;
Tu w szumie drzew odnajdziesz spokój – rytmiczne uderzenia grzechotką o dłoń, zgodnie z rytmem piosenki;
Tu właśnie nasz kraj – uderzenia w trójkąt.
9.Prezentacja biegu Wisły – najdłuższej rzeki w Polsce, uchodzącej do Morza Bałtyckiego (przypięcie przez chętne dziecko niebieskiej wstążki).
10. „Podróż po Polsce” – zabawa.
Nauczycielka zaprasza dzieci na wycieczkę po Polsce, aby pokazać, jak pięknym
i ciekawym miejscem jest nasz kraj. Prowadząca pakuje najpotrzebniejsze rzeczy (termos, ciepła kurtka) do plecaka – naśladowanie czynności. Gdy wszyscy są już spakowani, wsiadają do pociągu, śpiewając piosenkę na melodię Jedzie pociąg
z daleka:
„Na wycieczkę nadszedł czas,
Polska czeka dziś na nas,
Hejże dzieci, hejże ha
Wsiadać szybko, uśmiech brać!”

1. Na słowa prowadzącej: „Uwaga, Uwaga! Stacja Warszawa”! Wysiadamy – dzieci siadają w kole na dywanie. Nauczycielka wyjaśnia, że dojechaliśmy do stolicy Polski – Warszawy. Chętne dziecko przypina napis WARSZAWA, herb Warszawy. Prowadząca pokazuję ilustrację, opowiada o mieście.

Nauczycielka zaprasza w dalszą podróż. Wszyscy wsiadają do pociągu, śpiewając piosenkę na melodię Jedzie pociąg z daleka.

1. „Uwaga, Uwaga! Stacja Gdańsk”! Wysiadamy.

Rozmowa kierowana, dzieci podają skojarzenia z nadmorską miejscowością.
Uzupełniają mapę o napis globalny GDAŃSK, herb Gdańska, rysunki.
Nauczycielka zaprasza w dalszą podróż. Wszyscy wsiadają do pociągu, śpiewając piosenkę na melodię Jedzie pociąg z daleka.
(3)„Uwaga, Uwaga! Stacja KRAKÓW”! Wysiadamy. Dzieci siadają w kole na dywanie. Nauczycielka wyjaśnia, że dojechaliśmy do miasta, w którym mieszkamy. Chętne dziecko przypina napis KRAKÓW, herb KRAKOWA. Prowadząca pokazuję ilustrację, opowiada o mieście.
Chcielibyście uzupełnić mapę? Chętne dzieci dorysowują ilustrację na mapie według własnego pomysłu.
11. Zaprezentowanie dzieciom Hymnu Narodowego Polski.
Po wysłuchaniu prowadząca zadaje pytanie:
- Co to jest za utwór?
- W jakich ważnych sytuacjach możemy usłyszeć hymn narodowy?
- Jaką postawę należy przyjąć śpiewając Hymn?
Zaproszenie do wspólnego odśpiewania Hymnu Narodowego Polski.
12.Podsumowanie zajęć:
„Dokończ zdanie” – zabawa dydaktyczna.
Dzieci siedzą w kręgu a nauczyciel rzuca piłkę, mówiąc pierwszą część zdania, zadaniem dziecka jest jego dokończenie, np.:
Moja ojczyzna to.......
Godło Polski to..........
Gdy słyszymy hymn, należy.......
Nasze symbole narodowe to..........
Flaga Polski ma barwy..................
13.Podziękowanie dzieciom za wspólną zabawę. Zakończenie zajęć.
Przedszkole Samorządowe Nr 62 „Radosna Kraina”
ul. Prądnicka 72b
koordynatorzy:
mgr Paulina Baran
mgr Izabela Karoń