Dzieci z oddziału przedszkolnego 0A działającego w Publicznej Szkole Podstawowej w Bierwcach wzięły udział w projekcie "Piękna nasza Polska cała". Projekt był odpowiedzią na wyjątkowe święto Polaków - 100. rocznicę odzyskania niepodległości. Miał na celu kształtowanie postaw patriotycznych u najmłodszych, uwrażliwienie na piękno, folklor i tradycje Polski oraz kształtowanie tożsamości narodowej dzieci. Dzięki realizacji zadań tematycznych przedszkolaki miały okazję poznać historię państwa polskiego, jego symbole narodowe, tradycje, zwyczaje oraz obrzędy ludowe. Dzieci poczuły ogromną dumę z tego, że są Polakami.
Realizację zadań w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała” przedszkolaki rozpoczęły od wykonania zadania nr 7 „ Zorganizowanie Kącika „Piękna nasza Polska cała”. Kącik znajdował się w sali przedszkolnej. Bogaty był w obrazki i informacje dotyczące naszej Ojczyzny wywieszone na tablicy oraz książki o tematyce związanej z Polską.
Kolejne zadanie, które udało nam się zrealizować dotyczyło zapoznania dzieci z wybraną zabawą ludową ( zadanie nr 9 „Zabawa ludowa”). W ramach tego punktu dzieci poznały kilka zabaw, m.in. „Moja Ulijanko”, „Mam chusteczkę haftowaną”, „Stary niedźwiedź mocno śpi”, „Różyczka”. Maluszki uwielbiają te zabawy i często się w nie bawią.
We wrześniu wykonaliśmy także zadanie nr 13 „Napisz kartkę Bohaterom”. Dzieci z dużą starannością i uśmiechami na twarzach ozdobiły kartki i nakleiły znaczki pocztowe. Były dumne i szczęśliwe, że mogą wysłać kartki, które trafią do naszych Bohaterów.
Wraz z kartkami dla Bohaterów przedszkolaki ozdobiły i wysłały kartkę do Pani Ludmiły Fabiszewskiej, czyli zrealizowały zadanie nr 12.
10 października 2018r. w ramach obchodów Światowego Dnia Drzewa na placu obok szkoły posadziliśmy „Drzewo Pamięci” jako symbol życia i wolności, wykonując w ten sposób zadanie nr 16. Przedszkolaki mogą obserwować dęba z okna naszej sali przedszkolnej.
Grupowa praca plastyczna „Strój ludowy naszego regionu” - czyli zadanie nr 8 wykonaliśmy także w październiku. W realizację tego zadania zostali zaangażowani rodzice. W wyniku ich pracy powstały dwa plakaty namalowane farbami, które przedstawiają kobietę i mężczyznę w stroju łowickim.
Od połowy października przedszkolaki zajęły się realizacją zadania nr 6 „ Nauka wiersza o tematyce patriotycznej”. Maluszki nauczyły się wiersza Anny Paszkiewicz pt.: „11 Listopada”. Tekst wiersza:
11 Listopada
Dawno temu trzy mocarstwa
nasz kraj siłą podzieliły.
Polskę z mapy wymazały,
Polski naród zniewoliły.
Lecz Polacy, choć gnębieni,
o Ojczyźnie pamiętali.
Dzięki męstwu i odwadze
wolność dla niej odzyskali.
Zapłacili za nią życiem,
więc z szacunku dla przeszłości
w listopadzie obchodzimy
Polski Dzień Niepodległości.
Wychowawczyni wymyśliła do wiersza gesty, dzięki którym dzieci szybko zapamiętały tekst i chętnie go powtarzały ilustrując gestami.
Piosenka „Nasze polskie ABC” również bardzo szybko wpadła w ucho naszym przedszkolakom. Tekst piosenki:
Nasze polskie ABC
Już w przedszkolu dzieci wiedzą
Co to Wisła , co to Bałtyk
Że na Śląsku leży węgiel a znów góry to są Tatry.
Taki polski elementarz ,
Raz zobaczysz i pamiętasz.
Nasze polskie ABC
Każde dziecko o nim wie
Wchodzi w głowę, wchodzi w serce
Jak literka po literce
Coraz lepiej czytasz je nasze Polskie ABC
Kiedy będę taki duży
Jak na przykład są rodzice
Z książek , z kina i z podróży
Poznam kraju okolice
Jak zakładka Wisły wstążka
No a Polska jest jak książka.
Nasze polskie ABC
Każde dziecko o nim wie
Wchodzi w głowę, wchodzi w serce
Jak literka po literce
Coraz lepiej czytasz je nasze Polskie ABC.
Z radością ją śpiewały wykonując przy tym gesty, które pokazała im wychowawczyni. W ten sposób udało się nam zrealizować zadanie nr 4 „Nauka piosenki „Rodzinny kraj” lub dowolnej piosenki o tematyce patriotycznej”.
Naukę Hymnu Polski rozpoczęliśmy już we wrześniu. Nasi mali patrioci uwielbiają śpiewać tę pieśń, dlatego bardzo szybko nauczyli się na pamięć wszystkich czterech zwrotek „ Mazurka Dąbrowskiego”. Uroczyste odśpiewanie Hymnu Polski nastąpiło podczas bicia rekordu w śpiewaniu Hymnu 09.11.2018r. o godz. 11.11. Nasi przedszkolacy odśpiewali pieśń razem z kolegami i koleżankami ze starszych klas Publicznej Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Bierwcach. Zadanie numer 1 „Nauka , osłuchanie się i zaśpiewanie Hymnu Polski – Mazurka Dąbrowskiego” zostało zrealizowane.
Tego samego dnia, czyli 09.11.2018r. odbyła się w naszej szkole uroczysta akademia z okazji Święta Odzyskania przez Polskę Niepodległości. Dzieci z oddziału przedszkolnego 0A podczas uroczystości mówiły wiersze „Kto Ty jesteś?” Władysława Bełzy oraz „Barwy Ojczyste” Czesława Janczarskiego. Zaśpiewały również piosenkę ZOZI „Co to jest niepodległość?”. Był to pierwszy poważny występ naszych Maluszków, do którego dzieci długo się przygotowywały. Efekt był wspaniały, a dumy i radości dzieci nie da się opisać słowami. Zadanie nr 3 „Apel lub inscenizacja z okazji 11 Listopada” zostało wykonane.
W piątek 16.11.2018r. w naszej szkole odbył się „Dzień Mody Patriotycznej”. Tego dnia dzieci przyszły do szkoły ubrane w stroje w barwach narodowych, jak również w strojach regionalnych, czy też innych nawiązujących do tematu dnia. W naszej szkole dominowały barwy biel i czerwień, ponadto na szkolnych korytarzach mogliśmy spotkać uczniów przebranych za żołnierzy, kibiców reprezentacji Polski, góralki, górali, sanitariuszkę i wiele innych. Dzieciom ten dzień bardzo się podobał, gdyż uwielbiają realizować zadania związane z przebieraniem się – zadanie nr 15 „Dzień mody patriotycznej” zaliczone.
23.11.2018r. w piątek wykonaliśmy zadanie nr 10 „Według przepisu Babci lub Dziadka”. Panie z zespołu śpiewaczego Biesiada Bierwiecka pokazały przedszkolakom i ich rodzicom jak przygotować potrawę regionalną – porkę kartoflaną. Przedszkolaki dzielnie pomagały podczas przygotowywania dania. Po ugotowaniu porki nastąpiła wspólna degustacja podczas której, Rodzice przypomnieli sobie smaki dzieciństwa a Maluszki poznały nową potrawę, która bardzo przypadła im do gustu.
W grudniu udało nam się również zrealizować zadanie nr 11 „Na skrzydłach historii”. Wykonaliśmy prezentację o naszej pięknej wsi - Bierwce i zamieściliśmy ją na grupie fb „Piękna nasza Polska cała”.
Dzieci z oddziału przedszkolnego 0A działającego w Publicznej Szkole Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Bierwcach były bardzo zaangażowane w realizację zadań w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna nasza Polska cała” i z ogromną przyjemnością wezmą udział w kolejnej edycji projektu.
SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI „LEKCJA PATRIOTYZMU”
Narrator I :
Witamy wszystkich, panią Dyrektor, nauczycieli, rodziców, a przede wszystkim was – uczniów, na tej wyjątkowej uroczystości. Wczoraj w kalendarzach widniała data 11 listopada. To symboliczna data, święto odzyskania Niepodległości przez Polskę. Dzień ten ustanowiono świętem narodowym dopiero ustawą z kwietnia 1937 roku. Do czasu wybuchu II wojny światowej, święto obchodzono tylko dwa razy w 1937 i 1939 roku. Po wojnie Narodowe Święto Niepodległości wróciło do kalendarza oficjalnych świąt państwowych.
Narrator II :
W tym roku tę datę celebrujemy szczególnie. To właśnie równo 100 lat temu, w 1918 roku, Polakom udało się ponownie ustanowić granice naszego państwa. Główne obchody z udziałem najwyższych władz państwowych odbywają się na placu Józefa Piłsudskiego w Warszawie. Znajduje się tam Grób Nieznanego Żołnierza. Jest to symboliczny Grób wszystkich bohaterów, którzy oddali swoje życie za wolną Polskę. Natomiast w całym kraju, przez cały rok, także dziś, Polacy manifestują swoją radość z wolnościna różne sposoby.
Narrator I :
My dziś, w PSP w Bierwcach także będziemy świętować biorąc udział w akademii zatytułowanej „Lekcja patriotyzmu”. Spróbujemy wam przedstawić co to jest patriotyzm i jak do niego podchodzimy w różnym wieku. Prosimy i zachęcamy do uczestnictwa w akademii. Pamiętajcie – pani od historii patrzyJ
PRZEDSZKOLAKI
Narrator II :
I oto nadchodzą najmłodsi. Powitajmy ich brawami. Ci mali uczniowie już od pierwszych dni szkoły dowiadują się o Polsce, a jak tylko nauczą się chodzić w wężu, czasem jeszcze mówiąc niewyraźnie, wytrwale uczą się oto tego wierszyka.
Katechizm polskiego dziecka
— Kto ty jesteś?
— Polak mały.
— Jaki znak twój?
— Orzeł biały.
— Gdzie ty mieszkasz?
— Między swemi.
— W jakim kraju?
— W polskiej ziemi.
— Czym ta ziemia?
— Mą Ojczyzną.
— Czym zdobyta?
— Krwią i blizną.
— Czy ją kochasz?
— Kocham szczerze.
— A w co wierzysz?
— W Polskę wierzę.
— Coś ty dla niej?
— Wdzięczne dziecię.
— Coś jej winien?
— Oddać życie.
,,Barwy Ojczyste''
Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość, biel serce czyste…
Piękne są nasze barwy ojczyste.
Narrator I :
I zaraz po nauce wierszyka, ich troskliwa pani, wiedząc jak dzieci lubią tańczyć i śpiewać , uczy ich piosenki, która wyjaśnia przedszkolakom ”Co to jest niepodległość?”
‘
Co to jest niepodległość?
Kiedyś Rosja, Austria i Prusy
na Polskę mieli chytre zakusy.
Niestety w końcu im się udało
i zagrabili Polskę całą.
Przez długie 123 lata
nie było nas na mapie świata.
I jak to czasem mówią dorośli
wtedy nie było niepodległości.
Ref. Co to jest niepodległość
teraz wiem już na pewno.
Każde dziecko dziś woła
to polski dom, polska szkoła.
Co to jest niepodległość
teraz wiem już na pewno.
Zaraz po I wojnie światowej
powstały piękne mapy już nowe.
Tak właśnie nasza historia biegła
że Polska dzisiaj jest niepodległa.
Ref. Co to jest niepodległość…
Jedenasty listopada 1918
Zapamiętamy już na zawsze.
Ref. Co to jest niepodległość...
Narrator II :
I w ten sposób mały przedszkolaczek powoli poprzez śpiew, taniec i wiersze staje się patriotą.
KL. V
Narrator I :
Kolejny etap rozwoju patriotyzmu, czyli postawy szacunku wobec własnej ojczyzny przychodzi na początku szkoły podstawowej. To właśnie wtedy uczniowie zaczynają naukę historii, a na jednej z pierwszych lekcji….
Nauczyciel: Moi drodzy, dziś mamy lekcje o symbolach narodowych. Jasiu, czy możesz mi wymienić trzy symbole narodowe?
Jaś:….
Nauczyciel: a może ktoś z publiczności chciałby pomóc….(podejście z mikrofonem)
Tak jest: godło, hymn i barwy.
Zacznijmy więc od godła, czyli symbolu Rzeczpospolitej, inaczej nazywanego jej herbem. Na godle Rzeczypospolitej widnieje biały orzeł na czerwonym tle, w koronie na głowię. A czemu to właśnie orzeł znalazł się w naszym herbie zobaczymy na filmie.
Drugim naszym symbolem narodowym są barwy.
Barwy naszej narodowej flagi pochodzą od herbu państwa. Górny pas – biały – wywodzi się od białego orła i białej litewskiej Pogoni, dolny – czerwony – od pola tarczy herbowej. Biel w połączeniu z czerwienią jako symbole zaistniały 3 maja 1792 r., kiedy to Polki patriotki dla uczczenia pierwszej rocznicy Konstytucji 3 maja przewiesiły białe szarfy przez czerwone suknie. W heraldyce biel jest symbolem czystości, lojalności, pokory i szlachetności. Czerwień oznacza miłość, dzielność, żarliwość i poświęcenie. Takie znaczenie mają kolory polskiej flagi.Za symbol państwowy flaga biało-czerwona została uznana dopiero po I wojnie światowej, w 1919 roku.
Trzecim i zarazem ostatni symbol narodowy to hymn państwowy. Pierwotna wersja Mazurka Dąbrowskiego to Pieśń Legionów Polskich we Włoszech powstała w 1797 roku. Słowa do niej napisał ………………Józef Wybicki, a autor melodii……………………… pozostaje nieznany. Mazurek Dąbrowskiego został uznany oficjalnym hymnem Polski w …………..1927 roku.
No i jak Jasiu? Teraz już na pewno, jak na polskiego patriotę przystało, zapamiętałeś polskie symbole narodowe.
KL. VIII
Narrator II:
Potem następują kolejne lata nauki. Młodzi patrioci pogłębiają swoja wiedzę, uczą się o historii Polski, jej rozbiorach, krzywdzie, jaka zaznała od zaborców: Rosji, Prus i Austrii, aż w końcu o pierwszej wojnie światowej oraz o polskich żołnierzach, którzy oddawali swe życie i zdrowie dla dobra kraju, często kosztem swoich rodzin.
(Na scenę wchodzi ON i ONA. Oboje ubrani na czarno. Ona w sukience. Mówią na zmianę. Na scenie stoją dwa krzesła odwrócone do siebie tyłem)
ON
– Nikt, kto nie był na froncie, nie wie, przez co przechodzą żołnierze. -
mówi chodząc, wzrok utkwiony gdzieś daleko, jakby obłąkany
ONA
– Ona nie dostała od niego listu od kwietnia. -
mówi delikatnie, smutno i cicho, gdy kończy mówić, siada na krześle
ON
– On walczy z Niemcami od roku. -
głośno, z zaciętością, wciąż stoi
ONA
– Ona każdego dnia, w każdej godzinie zastanawia się, kiedy on wróci.
- z nostalgią
ON
– On pisze, że brytyjscy żołnierze opowiadają o trudach, okrucieństwie i przemocy. Pisze, że żeby przeżyć, Niemcy tak jak i oni, okopali się. W okopach ludzie żyją jak szczury, wśród szczurów.
– rozgorączkowany
wypowiada dwa pierwsze zdania, przed trzecim robi znaczącą pauzę, siada i mówi znacznie ciszej,
z rozczarowaniem, wstrętem
ONA
– Mam wrażenie, że apokalipsa dzieje się na naszych oczach. Nie tylko na froncie, ale w rodzinach i sercach...
- mówiąc, powoli wstaje i podchodzi blisko do widowni
On i Ona zastygają, stoją bez ruchu, i „gapią” się w martwy punkt przed siebie
Na scenę dochodzi „DZIECKO” i recytuje. Krąży wokół uczennicy, która grała w scenie ON i ONA, mówi do niej, jakby była jego matką.
3
MUZYKA – z filmu „Gladiator” (2002) – do końca akademii
Dziś idę walczyć - Mamo!
Może nie wrócę więcej.
Może mi przyjdzie polec tak samo
jak tyle tysięcy, tysięcy
Poległo polskich żołnierzy
za wolność naszą i sprawę.
Ja w Polskę, Mamo, tak bardzo wierzę
i w przyszłość naszej sprawy
Dziś idę walczyć Mamo kochana,
nie płacz, nie trzeba, ciesz się tak jak ja.
Serce mam w piersi rozkołatane
serce mi dziś tak cudnie gra
Tak strasznie dobrze mieć stenę w ręku –
(staje tuż obok „matki”, tak jak ona patrzy tępo w dal i mówi z „gorączką”, krzyczy)
i śmiać się śmierci prosto w twarz!
A potem zmierzyć - i prać - bez lęku
za kraj! Za honor nasz!
Narrator I :
Po wielu latach walk przyszła ta utęskniona chwila. Józef Piłsudski przyjeżdża 10 listopada do Warszawy i od 11 listopada powoli przejmuje władze w naszym kraju czyniąc go wolnym i niezależnym.
FILM
DOROŚLI
Narrator II :
W taki sposób uczniowie uczą się patriotyzmu w szkole. A w jaki sposób można okazywać patriotyzm będąc już dorosłym. Istnieje wiele możliwości:
*Można brać udział w biegach patriotycznych. W naszym regionie jest ich wiele, chociażby Bieg o Puchar Wójta w Jedlińsku, półmaraton Radomski czerwiec 76 ,Bieg konstytucji 3 maja czy tez bieg niepodległościowy w PSP w Bierwcach.
* Można też mądrze kibicować z poszanowaniem dla przeciwnika, bez używania wulgarnych słów,
* Jedna z form patriotyzmu jest także uczestnictwo w wyborach, jako wyraz zainteresowania sprawami swojego kraju,
* A poznajecie ten filmik? ……………….To tez forma patriotyzmu lokalnego.
Narrator I
Myślę, że dzisiejsza akademia pokazała, ze w każdym wieku możemy być patriotami, a przez to okazywać swoją radość z wolnej, niepodległej Polski.
Narrator II
Dziękujemy za uwagę.
„Porka kartoflana” - przepis
Składniki:

• 1 kg ziemniaków
• 2,5 szklanki mąki pszennej (może być pół na pół z mąką ziemniaczaną)
• 0,5 kg boczku
• 0,5 kg słoniny
• cebula
• sól i pieprz

Sposób wykonania:
Gotujemy równo zalane osoloną wodą ziemniaki, nie odcedzamy. Gdy będą miękkie, wsypujemy mąkę, dokładnie ucieramy masę tłuczkiem, cały czas na ogniu, żeby się dobrze wyprażyła i nie miała grudek, tak by powstało szkliste purée. Kiedyś stosowano wyłącznie pszenną mąkę, współcześnie przepis został nieco zmodyfikowany dodatkiem mąki ziemniaczanej. Kroimy i smażymy boczek oraz słoninę z cebulą. Wykładamy porkę do misy i okraszamy skwarkami. Porka jest najlepsza na gorąco. Można ją podawać z surowym lub gotowanym mlekiem. Danie jest smaczne także na drugi dzień, odsmażone na smalcu. Ważne jest, by zachować odpowiednie proporcje składników.