Sprawozdanie z projektu "Piękna nasza Polska cała" SP4 Radlin
Sprawozdanie z realizacji zadań projektu „Piękna Nasza Polska Cała” wykonanych przez przedszkolaków i uczniów Szkoły Podstawowej nr 4
w Radlinie
Zadanie1. Nauka, osłuchanie się i zaśpiewanie (w zależności od wieku dzieci) Hymnu
Polski „Mazurka Dąbrowskiego” – 9 listopada o godz. 11.11 wszyscy uczniowie
i przedszkolaki, nauczyciele, pracownicy szkoły wraz z zaproszonymi gośćmi i
rodzicami z Rady Rodziców odśpiewały uroczyście wszystkie zwrotki hymnu przy
akompaniamencie organów. W ten sposób rozpoczęła się akademia poświecona
100. rocznicy odzyskania niepodległości.
Zadanie 2. Przeprowadzenie zajęcia otwartego dla rodziców o tematyce patriotycznej
według własnego scenariusza - Temat zajęć 8 listopada : Jestem Polką i
Polakiem. Znam symbole narodowe- zajęcia otwarte dla rodziców. Grupa
wiekowa: 5,6- latki.
Zadanie 3. Apel lub inscenizacja z okazji 11 listopada – przeprowadzona 9 listopada,
z udziałem klas 0-VIII, wg scenariusza:
BOHATEROWIE
-współczesny Polak,
-3 zaborców/czarne orły,
-Polak z przeszłości,
-2 wołających,
-3 ludzi w kole, Polacy.
-Czas,
SCENA I - współczesny Polak spotyka Czas
WSPÓŁCZESNY POLAK: No ileż można czekać… zawsze się ten autobus spóźnia!
A potem i tak będę musiał się cisnąć z tymi starymi ludźmi! Nawet usiąść się nie da! No i na dodatek zaraz rozładuje mi się telefon… Wspaniale!
CZAS: Tylko by narzekał i narzekał… bla, bla, bla….
WSPÓŁCZESNY POLAK: Co? Eeee…. kto to powiedział?!
CZAS: Nikt taki…to ja, Czas.
WSPÓŁCZESNY POLAK: I na co mi to było… mogłem przewidzieć, że granie do 3 w nocy przyniesie taki efekt i będę miał omamy!
CZAS: Przestań, to naprawdę ja! Już się nie da słuchać tego marudzenia… co to za problemy? Spóźniający się autobus? Telefon? Współcześni ludzie to naprawdę mięczaki – byle co a wyprowadza was z równowagi. Nic nie wiecie o prawdziwych problemach
i zmartwieniach…
WSPÓŁCZESNY POLAK: Taaa, jasne… A skąd Ty to niby możesz wiedzieć?!
CZAS: Wiele się w swoim dłuuuuuugim życiu naoglądałem… Współczesne problemy to jest NIC w porównaniu z tym, co musieli przeżywać ludzie z poprzednich pokoleń… Czy Ty w ogóle zdajesz sobie sprawę jaką rocznicę obchodzimy w tym roku?
WSPÓŁCZESNY POLAK: Eeee….. no coś tam mówili w telewizji, coś na Facebook’u wyskakiwało… Ale co to było, hmmm?
CZAS: Ehhh…. Chodź, pokażę Ci, bo tego nie da się opisać słowami….
Scena II
WSPÓŁCZESNY POLAK: Gdzie my jesteśmy? Gdzieś Ty mnie przesniósł?! Ja mam za chwilę ważne spotkanie!
CZAS: Dopiero zobaczysz co to oznacza, że coś jest WAŻNE…..
Wchodzi Polska, Polacy i stoją (podwyższenie), Marta gra na skrzypcach wesołą piosenkę.
Wlatuje 2 Polaków z okrzykami:
I POLAK: Ludzie! Ludzie! Ratujcie się!
II POLAK: Trzy czarne orły nadlatują! Koniec nasz jest bliski!
1 orzeł AUSTRIA + 4b,
2 orzeł PRUSY + 4a
3 orzeł ROSJA + 4c
Rozdzieranie szat Polski, przekazanie flag, Polacy w niewoli – Polska znika, wchodzi czas:
CZAS: Polska znika z mapy Europy na sto lat.
III Scena
DAWNY POLAK: (wychodzi z koła) Popatrz mój drogi jak tu wiele zła się stało, Polski na mapie nie ma…
WSPÓŁCZESNY POLAK: Nie zdawałem sobie z tego sprawy, że tak to wyglądało… myślałem, że po prostu na chwilę przejeły nas inne państwa.
DAWNY POLAK: Cały czas mieliśmy nadzieję, że Polska się odrodzi, ani na chwilę nie przestawaliśmy walczyć, mówiliśmy po rusku, po prusku, ale w sercu wszyscy mieliśmy Polskę. Byliśmy w stanie poświęcić nasze życie i rodziny, potajemnie uczyliśmy się polskiej mowy, kultywowaliśmy zwyczaje i tradycje. Wszystko po to, by nasz polski duch nie umarł…
WSPÓŁCZESNY POLAK: O jacie… Nie zdawałem sobie z tego sprawy! Nie wiedziałem, że tyle poświęciliście w swoim życiu. A my teraz co? Tylko kłótnie i marudzenie, nic nie doceniamy, niczego nie szanujemy. Czas to zmienić! Jaki ja byłem głupi!
(Dawny Polak wraca do koła)
(odzywają się pozostali Polacy)
POLAK I: Drogi chłopcze, pamiętaj o tym, by angażować się w życie swojego kraju, nie zostawiaj nic na później…
POLAK II: (krzyknie) Kto jak nie MY ma tworzyć Polskę?!
POLAK III: Swoim przykładem pokaż jak powinna wyglądać miłość do Ojczyzny!
IV scena
(wchodzi Czas z polskimi flagami, ubraniami – odrodzenie Polski)
CZAS: Minęło 100 lat z mojego życia, nigdy się nie poddaliście i dzięki temu Polska znów się zjednoczyła i wyrwała ze szpon czarnych orłów i była WOLNA! Dbajcie o to, co macie, doceniajcie wszystko co polskie, bo nigdy nie wiadomo, czy historia nie zatoczy koła…
Zadanie 4. Nauka piosenki „Rodzinny Kraj” lub dowolnej piosenki o tematyce
patriotycznej - Już we wrześniu, aby przybliżyć dzieciom treści patriotyczne,
historię Polski niepodległej przedszkolaki uczyły się, a potem zaśpiewały
rodzicom piosenki patriotyczne „Jestem Polką i Polakiem”, „ Co to jest
Niepodległość.
Zadanie 5. Nauka tańca ludowego - przedszkolaki na uroczystości z okazji Dnia Edukacji
Narodowej, Rodzinnym Turnieju Sportowym pt. „Biało- czerwoni"
zaprezentowali dwa tańce ludowe: „Jak jo chodził do szkoły” i „Karlusy”.
Zadanie 6. Nauka wiersza o tematyce patriotycznej - Przedszkolaki i uczniowie klasy II
uczyli się wiersza „Kto ty jesteś?” Władysława Bełzy. Przedszkolaki miały okazję
wyrecytować wiersz rodzicom na zajęciach otwartych.
Zadanie 7. Zorganizowanie Kącika „Piękna nasza Polska cała” - o tematyce folkowej
lub patriotycznej w grupie lub w placówce :
a)Świetlica przygotowała gazetkę „Piękna nasza Polska cała" na niej znalazły się stroje regionalne, mapa Polski, zdjęcia naszej małej ojczyzny - Radlina. Lapbooki o Polsce wykonane przez dzieci;
b)Klasa I b w czasie zajęć o symbolach narodowych wykonała gazetkę na korytarzu szkolnym;
c)Klasa III a wykonała gazetkę w swojej sali lekcyjnej;
d)Kącik patriotyczny powstał również w przedszkolu, gdzie dzieci same powybierały materiały i zaplanowały wygląd gazetki.
Zadanie 8. Praca plastyczna grupowa „Strój ludowy naszego regionu” – format A1,
technika dowolna. Wykonanie stroju ludowego przez uczniów klasy I i II
poprzedziła wizyta pani Lucyny Szłapki, miłośniczki folkloru i śląskiej godki,
autorki książki " Moji pisani. Bojki, godki i wierszyki po śląsku starki z
Rybnika". Pani Lucyna w śląskim stroju, po śląsku opowiedziała uczniom o
tradycjach śląskich, przedstawiła ilustracje związane z naszym regionem,
zatańczyła z dziećmi prosty śląski taniec. Po zajęciach uczniowie w grupach
wykonali pracę plastyczną farbami plakatowymi „Strój ludowy naszego regionu" .
Zadanie 9. Zabawa ludowa – zapoznanie dzieci z wybraną zabawą ludową.
29 X „Święto Pieczonego Ziemniaka” w świetlicy szkolnej oraz „Wyprawa
przedszkolaków w poszukiwaniu Kartoflanego Królestwa” – załączniki:
Załącznik I- Tekst powitania przez królową:
Ja, królowa Pyrusia Bulbianka z moim marszałkiem Dzikim Ziemniakożercą oraz damami Frytką Ziemniaczaną i Kartoflanką witam Was na moim dworze.
Piękne kartoflane damy i dzielni ziemniaczani wojowie, zapraszam Was do udziału w Święcie pieczonego kartofla.
Ty Marszałku Dziki Ziemniakożerco, pilnuj, aby ziemniaki dobrze się upiekły i smakowały moim poddanym!
A teraz Dziki Ziemniakożerco nadszedł czas na złożenie obietnicy posłuszeństwa i wiernej służby przez moich poddanych.
Załącznik II - PRZYRZECZENIE:
My kartoflane damy i dzielni ziemniaczani wojowie jako podwładni królowej Pyrusi Bulbianki na cześć pieczonych w ogniu kartofli przyrzekamy:
- godnie reprezentować królestwo królowej Pyrusi Bulbianki- PRZYRZEKAMY!
- swym zachowaniem radować oblicze naszej królowej Pyrusi Bulbianki- PRZYRZEKAMY!
- podążać będziemy tylko wyznaczonymi drogami- PRZYRZEKAMY!
- z ogromnym oddaniem wykonywać wszystkie zabawy i przestrzegać zasady szlachetnej rywalizacji- PRZYRZEKAMY!
- z wielkim zachowaniem ostrożności przebywać w okolicy ognia – PRZYRZEKAMY!
Zadanie 10. „Według przepisu Babci lub Dziadka” – wykonanie z dziećmi regionalnej
potrawy, degustacja i podzielenie się przepisem
WODZIONKA:
4 października uczniowie z klasy 5a wraz z wychowawczynią i rodzicami
„ warzyły wodzionka” . Przy taktach piosenki o wodziance przygotowali
potrawę: kroili chleb, czosnek, kiełbaskę. Zapachniało w całej sali. Mamy
zagotowały wrzątek i pomogły pozalewać zupę. Jeszcze tylko masło, maggi
i sól, i już degustacja! Smakowało wybornie!
Wykonanie tego zadania podjęły się również przedszkolaki. Same
wyrabiały ciasto na chleb.
Przepis na chleb wg pani Mirki:
1kg mąki wrocławskiej
5 łyżek siemienia lnianego
5 łyżek sezamu
1,5 szklanki słonecznika
1 paczka otrąb pszennych lub żytnich
1 łyżka soli
1 kostka drożdży ( ( kawałek wyrzucić)
1 łyżka cukru
W 1 szklance wody rozpuszczamy cukier i drożdże (zakwas). Składniki mieszamy z zakwasem i wlewamy je do wysmarowanej oliwą i posypaną bułką tartą formy do babki (keksówki) . Gdy ciasto wyrośnie wkładamy do piekarnika na 180 stopni – termoobieg. Piec 1 godzinę. Smacznego!
Zadanie 13. „Piękna nasza Polska cała” – wysłanie pocztówki swojej miejscowości –
na podany adres została wysłana pocztówka Radlina ze specjalnej serii wydanej
z okazji 20-lecia usamodzielnienia się miasta.
Zadanie 14. Konkurs Plastyczny dla dzieci z rodzicami pt. „Moja mała Ojczyzna”- wg
podanego regulaminu:
KONKURS PLASTYCZNY
„ MOJA MAŁA OJCZYZNA – KRAJOBRAZ GÓRNEGO ŚLĄSKA”
W RAMACH MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO
Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów do udziału w konkursie plastycznym pt.
„ Moja mała Ojczyzna – Krajobraz Górnego Śląska”, organizowanym w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała”.
Konkurs rozpoczyna się 8 października 2018 r. i trwać będzie do 29 października 2018 r.
Regulamin konkursu:
Tematyka powinna być związana z naszym regionem.
Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas 0-III oraz IV- VIII.
Praca plastyczna może być wykonana w dowolnej technice - w formacie A4.
Każdy uczestnik powinien zgłosić do konkursu jedną, wcześniej niepublikowaną, samodzielnie wykonaną pracę.
Na odwrocie pracy powinny znaleźć się następujące informacje:
imię i nazwisko ucznia oraz klasa.
Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi 5 listopada 2018 r.
Zadanie 16. „Drzewo Pamięci” – zasadzenie na wybranym terenie (przedszkole, miasto)
drzewka jako symbolu życia i wolności - w czasie wrześniowej szkolnej
uroczystości poświęconej otwarciu nowego boiska do piłki plażowej i zielonej
pracowni przedszkolaki posadziły drzewko w otoczeniu szkoły.
Zadanie 17. Konkurs Fotograficzny pt. „To wszystko Polska” – zorganizowanie
konkursu przedszkolnego/międzyprzedszkolnego dla rodziców (dzieci,
nauczycieli) według własnego regulaminu (celem konkursu jest pokazanie
wyjątkowości regionów naszego kraju) – konkurs przeprowadzono wg
regulaminu:
REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU FOTOGRAFICZNEGO
„TO WSZYSTKO POLSKA”
Postanowienia ogólne:
Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa nr 4 im. Gustawa Morcinka
w Radlinie. Konkurs organizowany jest w związku z przystąpieniem naszej szkoły
do Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała”.
Zasady konkursu:
Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas IV-VIII. Przedmiotem fotografii powinny być krajobrazy, okazy zwierząt i roślin, wyjątkowe miejsca i zabytki naszego kraju. Zdjęcia nie mogą przedstawiać osób! Fotografie powinny być wykonane własnoręcznie
w dowolnej technice (kolorowe, czarno-białe itd.)
Uczeń może zgłosić do konkursu tylko jedno zdjęcie. Należy przesłać je na adres
e-mail: konkursfotograficznysp4@gmail.com .W treści wiadomości należy umieścić dane:
imię i nazwisko autora;
klasę;
tytuł pracy;
miejsce wykonania zdjęcia,
oświadczenie o posiadaniu praw autorskich (np. Jestem autorem zdjęcia,
nie zostało ono skopiowane, przywłaszczone, wykonane przez inną osobę itd.).
Prace należy przesyłać do 19 października 2018 r. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi
22 października 2018 r. Zdjęcia będą oceniane przez jury powołane przez organizatora.
Cele konkursu:
zaprezentowanie piękna i urody naszego kraju;
pokazanie ciekawych miejsc i zabytków w Polsce;
budzenie zainteresowania historią, kulturą, krajobrazem różnych regionów Polski;
rozwijanie wrażliwości artystycznej;
rozwijanie umiejętności wykorzystania fotografii jako artystycznej formy przekazu.
Zadanie 18. „Szlakiem historii” – zorganizowanie wycieczki, której celem będzie
poznanie zabytków kultury regionalnej, dorobku historycznego, kultury,
architektury i tradycji - 15 klasy IIa, IIb i IIIa pojechały na wycieczkę do
Rybnika, by zobaczyć najpiękniejsze, a jednocześnie zabytkowe miejsca, w tym
Bazylikę Św. Antoniego, rynek z kamienicami, ratusz, budynek poczty.
Wycieczka „Szlakiem Emy i Marcela” oraz udział w grze miejskiej
„ Niepodległa z Radliniokami”.
Zadanie 20. Zawody sportowe pt. „Biało-czerwoni” – zorganizowane w grupie przedszkolaków dla dzieci i ich rodziców wg scenariusza:
Wszyscy, od najmłodszego do najstarszego, zaprezentowali się w strojach w barwach narodowych. W pierwszej części spotkania. zaśpiewano piosenki m.in. piosenkę patriotyczną „Jestem Polką i Polakiem" i zatańczono dwa tańce śląskie: „Karlusy" i „Jak jo chodził do szkoły" Potem w sali gimnastycznej odbył się Rodzinny Turniej Sportowy.
RODZINNY TURNIEJ SPORTOWY „BIAŁO- CZERWONI”
Cel główny:
- rozwijanie sprawności fizycznej i odporności psychicznej dzieci,
- tworzenie atmosfery współpracy i współdziałania w zespole,
- poznawanie i przestrzeganie zasad zdrowej rywalizacji sportowej,
- rozwijanie odporności emocjonalnej w sytuacjach porażki lub zwycięstwa
- integracja grupy przedszkolnej i rodziców.
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- rozwija koordynację ruchową,
- rozładowuje napięcie emocjonalne,
- ćwiczy umiejętność opanowania lęku, emocji, pokonywania trudności,
- współtworzy miłą atmosferę podczas ćwiczeń,
- przestrzega reguł w zawodach sportowych
- czerpie radość ze wspólnej zabawy z rodzicami.
Metody pracy:
- pedagogika zabawy,
- konkurencje sportowe i sprawnościowe
Formy pracy:
- zbiorowa.
Pomoce:
szarfy, balony, łyżki, piłeczki pingpongowe, laski gimnastyczne, koce lub materiały, pachołki, litery wyrazu: POLSKA, czerwona kartka A5, klej, dyplomy
Miejsce:
sala gimnastyczna
Dzieci i rodzice ubrani są w biało-czerwone wygodne stroje.
Przebieg:
- Powitanie. Integracja uczestników – wspólna rozgrzewka dzieci i rodziców.
Zabawa bieżna z rodzicami- „Ogonki”
RODZINNE ZAWODY W RZĘDACH.
KONKURENCJE:
1. „Trzymamy się za ręce”- bieg z rodzicem trzymając się za rękę.
2.Slalom z balonem ( balon dla każdego rzędu, pachołki)
3. Łyżka i piłeczka pingpongowa( łyżki, piłeczki pingpongowe, pachołki )
4. Przejście z szarfami na nogach (szarfy, pachołki)
5. Konkurencja „ Stonoga „(laska gimnastyczna, pachołki)
6. Bieg z dzieckiem na "barana."
7. „Polska” ( litery wyrazu: Polska, czerwona kartka A5 zawieszona na drabince na wysokości dziecka, klej) Rodzic z dzieckiem biegnie do półmetka, tam wybierają kolejną literę wyrazu: Polska i przyklejają na czerwonej kartce. Konkurencja trwa tak długo, aż utworzy się napis.
8. „Śmieszny ślizg” ( materiał lub koc, pachołki)
Podziękowanie rodzicom i dzieciom za wspólną zabawę. Wręczenie dyplomów uczestnikom zawodów i wykonanie wspólnego zdjęcia.
W wykonaniu 16 zadań wraz z dziećmi i rodzicami uczestniczyli nauczyciele:
Gabriela Kiełkowska, Justyna Pytlik – koordynatorki projektu;
Monika Nowicka, Mariola Skatuła-Kluba, Sylwia Kamińska, Izabela Komarek, Katarzyna Rybak, Martyna Szczypka, Mateusz Łysek, Izabela Karczmarzyk, Agnieszka Kubica, Izabela Hejna, Elwira Grzesik, Sylwia Krause, Katarzyna Gusztaf, Jolanta Kałuża.
Sprawozdanie z realizacji zadań projektu „Piękna Nasza Polska Cała” wykonanych przez przedszkolaków i uczniów Szkoły Podstawowej nr 4
w Radlinie
Zadanie1. Nauka, osłuchanie się i zaśpiewanie (w zależności od wieku dzieci) Hymnu
Polski „Mazurka Dąbrowskiego” – 9 listopada o godz. 11.11 wszyscy uczniowie
i przedszkolaki, nauczyciele, pracownicy szkoły wraz z zaproszonymi gośćmi i
rodzicami z Rady Rodziców odśpiewały uroczyście wszystkie zwrotki hymnu przy
akompaniamencie organów. W ten sposób rozpoczęła się akademia poświecona
100. rocznicy odzyskania niepodległości.
Zadanie 2. Przeprowadzenie zajęcia otwartego dla rodziców o tematyce patriotycznej
według własnego scenariusza - Temat zajęć 8 listopada : Jestem Polką i
Polakiem. Znam symbole narodowe- zajęcia otwarte dla rodziców. Grupa
wiekowa: 5,6- latki.
Zadanie 3. Apel lub inscenizacja z okazji 11 listopada – przeprowadzona 9 listopada,
z udziałem klas 0-VIII, wg scenariusza:
BOHATEROWIE
-współczesny Polak,
-3 zaborców/czarne orły,
-Polak z przeszłości,
-2 wołających,
-3 ludzi w kole, Polacy.
-Czas,
SCENA I - współczesny Polak spotyka Czas
WSPÓŁCZESNY POLAK: No ileż można czekać… zawsze się ten autobus spóźnia!
A potem i tak będę musiał się cisnąć z tymi starymi ludźmi! Nawet usiąść się nie da! No i na dodatek zaraz rozładuje mi się telefon… Wspaniale!
CZAS: Tylko by narzekał i narzekał… bla, bla, bla….
WSPÓŁCZESNY POLAK: Co? Eeee…. kto to powiedział?!
CZAS: Nikt taki…to ja, Czas.
WSPÓŁCZESNY POLAK: I na co mi to było… mogłem przewidzieć, że granie do 3 w nocy przyniesie taki efekt i będę miał omamy!
CZAS: Przestań, to naprawdę ja! Już się nie da słuchać tego marudzenia… co to za problemy? Spóźniający się autobus? Telefon? Współcześni ludzie to naprawdę mięczaki – byle co a wyprowadza was z równowagi. Nic nie wiecie o prawdziwych problemach
i zmartwieniach…
WSPÓŁCZESNY POLAK: Taaa, jasne… A skąd Ty to niby możesz wiedzieć?!
CZAS: Wiele się w swoim dłuuuuuugim życiu naoglądałem… Współczesne problemy to jest NIC w porównaniu z tym, co musieli przeżywać ludzie z poprzednich pokoleń… Czy Ty w ogóle zdajesz sobie sprawę jaką rocznicę obchodzimy w tym roku?
WSPÓŁCZESNY POLAK: Eeee….. no coś tam mówili w telewizji, coś na Facebook’u wyskakiwało… Ale co to było, hmmm?
CZAS: Ehhh…. Chodź, pokażę Ci, bo tego nie da się opisać słowami….
Scena II
WSPÓŁCZESNY POLAK: Gdzie my jesteśmy? Gdzieś Ty mnie przesniósł?! Ja mam za chwilę ważne spotkanie!
CZAS: Dopiero zobaczysz co to oznacza, że coś jest WAŻNE…..
Wchodzi Polska, Polacy i stoją (podwyższenie), Marta gra na skrzypcach wesołą piosenkę.
Wlatuje 2 Polaków z okrzykami:
I POLAK: Ludzie! Ludzie! Ratujcie się!
II POLAK: Trzy czarne orły nadlatują! Koniec nasz jest bliski!
1 orzeł AUSTRIA + 4b,
2 orzeł PRUSY + 4a
3 orzeł ROSJA + 4c
Rozdzieranie szat Polski, przekazanie flag, Polacy w niewoli – Polska znika, wchodzi czas:
CZAS: Polska znika z mapy Europy na sto lat.
III Scena
DAWNY POLAK: (wychodzi z koła) Popatrz mój drogi jak tu wiele zła się stało, Polski na mapie nie ma…
WSPÓŁCZESNY POLAK: Nie zdawałem sobie z tego sprawy, że tak to wyglądało… myślałem, że po prostu na chwilę przejeły nas inne państwa.
DAWNY POLAK: Cały czas mieliśmy nadzieję, że Polska się odrodzi, ani na chwilę nie przestawaliśmy walczyć, mówiliśmy po rusku, po prusku, ale w sercu wszyscy mieliśmy Polskę. Byliśmy w stanie poświęcić nasze życie i rodziny, potajemnie uczyliśmy się polskiej mowy, kultywowaliśmy zwyczaje i tradycje. Wszystko po to, by nasz polski duch nie umarł…
WSPÓŁCZESNY POLAK: O jacie… Nie zdawałem sobie z tego sprawy! Nie wiedziałem, że tyle poświęciliście w swoim życiu. A my teraz co? Tylko kłótnie i marudzenie, nic nie doceniamy, niczego nie szanujemy. Czas to zmienić! Jaki ja byłem głupi!
(Dawny Polak wraca do koła)
(odzywają się pozostali Polacy)
POLAK I: Drogi chłopcze, pamiętaj o tym, by angażować się w życie swojego kraju, nie zostawiaj nic na później…
POLAK II: (krzyknie) Kto jak nie MY ma tworzyć Polskę?!
POLAK III: Swoim przykładem pokaż jak powinna wyglądać miłość do Ojczyzny!
IV scena
(wchodzi Czas z polskimi flagami, ubraniami – odrodzenie Polski)
CZAS: Minęło 100 lat z mojego życia, nigdy się nie poddaliście i dzięki temu Polska znów się zjednoczyła i wyrwała ze szpon czarnych orłów i była WOLNA! Dbajcie o to, co macie, doceniajcie wszystko co polskie, bo nigdy nie wiadomo, czy historia nie zatoczy koła…
Zadanie 4. Nauka piosenki „Rodzinny Kraj” lub dowolnej piosenki o tematyce
patriotycznej - Już we wrześniu, aby przybliżyć dzieciom treści patriotyczne,
historię Polski niepodległej przedszkolaki uczyły się, a potem zaśpiewały
rodzicom piosenki patriotyczne „Jestem Polką i Polakiem”, „ Co to jest
Niepodległość.
Zadanie 5. Nauka tańca ludowego - przedszkolaki na uroczystości z okazji Dnia Edukacji
Narodowej, Rodzinnym Turnieju Sportowym pt. „Biało- czerwoni"
zaprezentowali dwa tańce ludowe: „Jak jo chodził do szkoły” i „Karlusy”.
Zadanie 6. Nauka wiersza o tematyce patriotycznej - Przedszkolaki i uczniowie klasy II
uczyli się wiersza „Kto ty jesteś?” Władysława Bełzy. Przedszkolaki miały okazję
wyrecytować wiersz rodzicom na zajęciach otwartych.
Zadanie 7. Zorganizowanie Kącika „Piękna nasza Polska cała” - o tematyce folkowej
lub patriotycznej w grupie lub w placówce :
a)Świetlica przygotowała gazetkę „Piękna nasza Polska cała" na niej znalazły się stroje regionalne, mapa Polski, zdjęcia naszej małej ojczyzny - Radlina. Lapbooki o Polsce wykonane przez dzieci;
b)Klasa I b w czasie zajęć o symbolach narodowych wykonała gazetkę na korytarzu szkolnym;
c)Klasa III a wykonała gazetkę w swojej sali lekcyjnej;
d)Kącik patriotyczny powstał również w przedszkolu, gdzie dzieci same powybierały materiały i zaplanowały wygląd gazetki.
Zadanie 8. Praca plastyczna grupowa „Strój ludowy naszego regionu” – format A1,
technika dowolna. Wykonanie stroju ludowego przez uczniów klasy I i II
poprzedziła wizyta pani Lucyny Szłapki, miłośniczki folkloru i śląskiej godki,
autorki książki " Moji pisani. Bojki, godki i wierszyki po śląsku starki z
Rybnika". Pani Lucyna w śląskim stroju, po śląsku opowiedziała uczniom o
tradycjach śląskich, przedstawiła ilustracje związane z naszym regionem,
zatańczyła z dziećmi prosty śląski taniec. Po zajęciach uczniowie w grupach
wykonali pracę plastyczną farbami plakatowymi „Strój ludowy naszego regionu" .
Zadanie 9. Zabawa ludowa – zapoznanie dzieci z wybraną zabawą ludową.
29 X „Święto Pieczonego Ziemniaka” w świetlicy szkolnej oraz „Wyprawa
przedszkolaków w poszukiwaniu Kartoflanego Królestwa” – załączniki:
Załącznik I- Tekst powitania przez królową:
Ja, królowa Pyrusia Bulbianka z moim marszałkiem Dzikim Ziemniakożercą oraz damami Frytką Ziemniaczaną i Kartoflanką witam Was na moim dworze.
Piękne kartoflane damy i dzielni ziemniaczani wojowie, zapraszam Was do udziału w Święcie pieczonego kartofla.
Ty Marszałku Dziki Ziemniakożerco, pilnuj, aby ziemniaki dobrze się upiekły i smakowały moim poddanym!
A teraz Dziki Ziemniakożerco nadszedł czas na złożenie obietnicy posłuszeństwa i wiernej służby przez moich poddanych.
Załącznik II - PRZYRZECZENIE:
My kartoflane damy i dzielni ziemniaczani wojowie jako podwładni królowej Pyrusi Bulbianki na cześć pieczonych w ogniu kartofli przyrzekamy:
- godnie reprezentować królestwo królowej Pyrusi Bulbianki- PRZYRZEKAMY!
- swym zachowaniem radować oblicze naszej królowej Pyrusi Bulbianki- PRZYRZEKAMY!
- podążać będziemy tylko wyznaczonymi drogami- PRZYRZEKAMY!
- z ogromnym oddaniem wykonywać wszystkie zabawy i przestrzegać zasady szlachetnej rywalizacji- PRZYRZEKAMY!
- z wielkim zachowaniem ostrożności przebywać w okolicy ognia – PRZYRZEKAMY!
Zadanie 10. „Według przepisu Babci lub Dziadka” – wykonanie z dziećmi regionalnej
potrawy, degustacja i podzielenie się przepisem
WODZIONKA:
4 października uczniowie z klasy 5a wraz z wychowawczynią i rodzicami
„ warzyły wodzionka” . Przy taktach piosenki o wodziance przygotowali
potrawę: kroili chleb, czosnek, kiełbaskę. Zapachniało w całej sali. Mamy
zagotowały wrzątek i pomogły pozalewać zupę. Jeszcze tylko masło, maggi
i sól, i już degustacja! Smakowało wybornie!
Wykonanie tego zadania podjęły się również przedszkolaki. Same
wyrabiały ciasto na chleb.
Przepis na chleb wg pani Mirki:
1kg mąki wrocławskiej
5 łyżek siemienia lnianego
5 łyżek sezamu
1,5 szklanki słonecznika
1 paczka otrąb pszennych lub żytnich
1 łyżka soli
1 kostka drożdży ( ( kawałek wyrzucić)
1 łyżka cukru
W 1 szklance wody rozpuszczamy cukier i drożdże (zakwas). Składniki mieszamy z zakwasem i wlewamy je do wysmarowanej oliwą i posypaną bułką tartą formy do babki (keksówki) . Gdy ciasto wyrośnie wkładamy do piekarnika na 180 stopni – termoobieg. Piec 1 godzinę. Smacznego!
Zadanie 13. „Piękna nasza Polska cała” – wysłanie pocztówki swojej miejscowości –
na podany adres została wysłana pocztówka Radlina ze specjalnej serii wydanej
z okazji 20-lecia usamodzielnienia się miasta.
Zadanie 14. Konkurs Plastyczny dla dzieci z rodzicami pt. „Moja mała Ojczyzna”- wg
podanego regulaminu:
KONKURS PLASTYCZNY
„ MOJA MAŁA OJCZYZNA – KRAJOBRAZ GÓRNEGO ŚLĄSKA”
W RAMACH MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO
Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów do udziału w konkursie plastycznym pt.
„ Moja mała Ojczyzna – Krajobraz Górnego Śląska”, organizowanym w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała”.
Konkurs rozpoczyna się 8 października 2018 r. i trwać będzie do 29 października 2018 r.
Regulamin konkursu:
Tematyka powinna być związana z naszym regionem.
Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas 0-III oraz IV- VIII.
Praca plastyczna może być wykonana w dowolnej technice - w formacie A4.
Każdy uczestnik powinien zgłosić do konkursu jedną, wcześniej niepublikowaną, samodzielnie wykonaną pracę.
Na odwrocie pracy powinny znaleźć się następujące informacje:
imię i nazwisko ucznia oraz klasa.
Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi 5 listopada 2018 r.
Zadanie 16. „Drzewo Pamięci” – zasadzenie na wybranym terenie (przedszkole, miasto)
drzewka jako symbolu życia i wolności - w czasie wrześniowej szkolnej
uroczystości poświęconej otwarciu nowego boiska do piłki plażowej i zielonej
pracowni przedszkolaki posadziły drzewko w otoczeniu szkoły.
Zadanie 17. Konkurs Fotograficzny pt. „To wszystko Polska” – zorganizowanie
konkursu przedszkolnego/międzyprzedszkolnego dla rodziców (dzieci,
nauczycieli) według własnego regulaminu (celem konkursu jest pokazanie
wyjątkowości regionów naszego kraju) – konkurs przeprowadzono wg
regulaminu:
REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU FOTOGRAFICZNEGO
„TO WSZYSTKO POLSKA”
Postanowienia ogólne:
Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa nr 4 im. Gustawa Morcinka
w Radlinie. Konkurs organizowany jest w związku z przystąpieniem naszej szkoły
do Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała”.
Zasady konkursu:
Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas IV-VIII. Przedmiotem fotografii powinny być krajobrazy, okazy zwierząt i roślin, wyjątkowe miejsca i zabytki naszego kraju. Zdjęcia nie mogą przedstawiać osób! Fotografie powinny być wykonane własnoręcznie
w dowolnej technice (kolorowe, czarno-białe itd.)
Uczeń może zgłosić do konkursu tylko jedno zdjęcie. Należy przesłać je na adres
e-mail: konkursfotograficznysp4@gmail.com .W treści wiadomości należy umieścić dane:
imię i nazwisko autora;
klasę;
tytuł pracy;
miejsce wykonania zdjęcia,
oświadczenie o posiadaniu praw autorskich (np. Jestem autorem zdjęcia,
nie zostało ono skopiowane, przywłaszczone, wykonane przez inną osobę itd.).
Prace należy przesyłać do 19 października 2018 r. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi
22 października 2018 r. Zdjęcia będą oceniane przez jury powołane przez organizatora.
Cele konkursu:
zaprezentowanie piękna i urody naszego kraju;
pokazanie ciekawych miejsc i zabytków w Polsce;
budzenie zainteresowania historią, kulturą, krajobrazem różnych regionów Polski;
rozwijanie wrażliwości artystycznej;
rozwijanie umiejętności wykorzystania fotografii jako artystycznej formy przekazu.
Zadanie 18. „Szlakiem historii” – zorganizowanie wycieczki, której celem będzie
poznanie zabytków kultury regionalnej, dorobku historycznego, kultury,
architektury i tradycji - 15 klasy IIa, IIb i IIIa pojechały na wycieczkę do
Rybnika, by zobaczyć najpiękniejsze, a jednocześnie zabytkowe miejsca, w tym
Bazylikę Św. Antoniego, rynek z kamienicami, ratusz, budynek poczty.
Wycieczka „Szlakiem Emy i Marcela” oraz udział w grze miejskiej
„ Niepodległa z Radliniokami”.
Zadanie 20. Zawody sportowe pt. „Biało-czerwoni” – zorganizowane w grupie przedszkolaków dla dzieci i ich rodziców wg scenariusza:
Wszyscy, od najmłodszego do najstarszego, zaprezentowali się w strojach w barwach narodowych. W pierwszej części spotkania. zaśpiewano piosenki m.in. piosenkę patriotyczną „Jestem Polką i Polakiem" i zatańczono dwa tańce śląskie: „Karlusy" i „Jak jo chodził do szkoły" Potem w sali gimnastycznej odbył się Rodzinny Turniej Sportowy.
RODZINNY TURNIEJ SPORTOWY „BIAŁO- CZERWONI”
Cel główny:
- rozwijanie sprawności fizycznej i odporności psychicznej dzieci,
- tworzenie atmosfery współpracy i współdziałania w zespole,
- poznawanie i przestrzeganie zasad zdrowej rywalizacji sportowej,
- rozwijanie odporności emocjonalnej w sytuacjach porażki lub zwycięstwa
- integracja grupy przedszkolnej i rodziców.
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- rozwija koordynację ruchową,
- rozładowuje napięcie emocjonalne,
- ćwiczy umiejętność opanowania lęku, emocji, pokonywania trudności,
- współtworzy miłą atmosferę podczas ćwiczeń,
- przestrzega reguł w zawodach sportowych
- czerpie radość ze wspólnej zabawy z rodzicami.
Metody pracy:
- pedagogika zabawy,
- konkurencje sportowe i sprawnościowe
Formy pracy:
- zbiorowa.
Pomoce:
szarfy, balony, łyżki, piłeczki pingpongowe, laski gimnastyczne, koce lub materiały, pachołki, litery wyrazu: POLSKA, czerwona kartka A5, klej, dyplomy
Miejsce:
sala gimnastyczna
Dzieci i rodzice ubrani są w biało-czerwone wygodne stroje.
Przebieg:
- Powitanie. Integracja uczestników – wspólna rozgrzewka dzieci i rodziców.
Zabawa bieżna z rodzicami- „Ogonki”
RODZINNE ZAWODY W RZĘDACH.
KONKURENCJE:
1. „Trzymamy się za ręce”- bieg z rodzicem trzymając się za rękę.
2.Slalom z balonem ( balon dla każdego rzędu, pachołki)
3. Łyżka i piłeczka pingpongowa( łyżki, piłeczki pingpongowe, pachołki )
4. Przejście z szarfami na nogach (szarfy, pachołki)
5. Konkurencja „ Stonoga „(laska gimnastyczna, pachołki)
6. Bieg z dzieckiem na "barana."
7. „Polska” ( litery wyrazu: Polska, czerwona kartka A5 zawieszona na drabince na wysokości dziecka, klej) Rodzic z dzieckiem biegnie do półmetka, tam wybierają kolejną literę wyrazu: Polska i przyklejają na czerwonej kartce. Konkurencja trwa tak długo, aż utworzy się napis.
8. „Śmieszny ślizg” ( materiał lub koc, pachołki)
Podziękowanie rodzicom i dzieciom za wspólną zabawę. Wręczenie dyplomów uczestnikom zawodów i wykonanie wspólnego zdjęcia.
W wykonaniu 16 zadań wraz z dziećmi i rodzicami uczestniczyli nauczyciele:
Gabriela Kiełkowska, Justyna Pytlik – koordynatorki projektu;
Monika Nowicka, Mariola Skatuła-Kluba, Sylwia Kamińska, Izabela Komarek, Katarzyna Rybak, Martyna Szczypka, Mateusz Łysek, Izabela Karczmarzyk, Agnieszka Kubica, Izabela Hejna, Elwira Grzesik, Sylwia Krause, Katarzyna Gusztaf, Jolanta Kałuża.
Sprawozdanie z realizacji zadań projektu „Piękna Nasza Polska Cała” wykonanych przez przedszkolaków i uczniów Szkoły Podstawowej nr 4
w Radlinie
Zadanie1. Nauka, osłuchanie się i zaśpiewanie (w zależności od wieku dzieci) Hymnu
Polski „Mazurka Dąbrowskiego” – 9 listopada o godz. 11.11 wszyscy uczniowie
i przedszkolaki, nauczyciele, pracownicy szkoły wraz z zaproszonymi gośćmi i
rodzicami z Rady Rodziców odśpiewały uroczyście wszystkie zwrotki hymnu przy
akompaniamencie organów. W ten sposób rozpoczęła się akademia poświecona
100. rocznicy odzyskania niepodległości.
Zadanie 2. Przeprowadzenie zajęcia otwartego dla rodziców o tematyce patriotycznej
według własnego scenariusza - Temat zajęć 8 listopada : Jestem Polką i
Polakiem. Znam symbole narodowe- zajęcia otwarte dla rodziców. Grupa
wiekowa: 5,6- latki.
Zadanie 3. Apel lub inscenizacja z okazji 11 listopada – przeprowadzona 9 listopada,
z udziałem klas 0-VIII, wg scenariusza:
BOHATEROWIE
-współczesny Polak,
-3 zaborców/czarne orły,
-Polak z przeszłości,
-2 wołających,
-3 ludzi w kole, Polacy.
-Czas,
SCENA I - współczesny Polak spotyka Czas
WSPÓŁCZESNY POLAK: No ileż można czekać… zawsze się ten autobus spóźnia!
A potem i tak będę musiał się cisnąć z tymi starymi ludźmi! Nawet usiąść się nie da! No i na dodatek zaraz rozładuje mi się telefon… Wspaniale!
CZAS: Tylko by narzekał i narzekał… bla, bla, bla….
WSPÓŁCZESNY POLAK: Co? Eeee…. kto to powiedział?!
CZAS: Nikt taki…to ja, Czas.
WSPÓŁCZESNY POLAK: I na co mi to było… mogłem przewidzieć, że granie do 3 w nocy przyniesie taki efekt i będę miał omamy!
CZAS: Przestań, to naprawdę ja! Już się nie da słuchać tego marudzenia… co to za problemy? Spóźniający się autobus? Telefon? Współcześni ludzie to naprawdę mięczaki – byle co a wyprowadza was z równowagi. Nic nie wiecie o prawdziwych problemach
i zmartwieniach…
WSPÓŁCZESNY POLAK: Taaa, jasne… A skąd Ty to niby możesz wiedzieć?!
CZAS: Wiele się w swoim dłuuuuuugim życiu naoglądałem… Współczesne problemy to jest NIC w porównaniu z tym, co musieli przeżywać ludzie z poprzednich pokoleń… Czy Ty w ogóle zdajesz sobie sprawę jaką rocznicę obchodzimy w tym roku?
WSPÓŁCZESNY POLAK: Eeee….. no coś tam mówili w telewizji, coś na Facebook’u wyskakiwało… Ale co to było, hmmm?
CZAS: Ehhh…. Chodź, pokażę Ci, bo tego nie da się opisać słowami….
Scena II
WSPÓŁCZESNY POLAK: Gdzie my jesteśmy? Gdzieś Ty mnie przesniósł?! Ja mam za chwilę ważne spotkanie!
CZAS: Dopiero zobaczysz co to oznacza, że coś jest WAŻNE…..
Wchodzi Polska, Polacy i stoją (podwyższenie), Marta gra na skrzypcach wesołą piosenkę.
Wlatuje 2 Polaków z okrzykami:
I POLAK: Ludzie! Ludzie! Ratujcie się!
II POLAK: Trzy czarne orły nadlatują! Koniec nasz jest bliski!
1 orzeł AUSTRIA + 4b,
2 orzeł PRUSY + 4a
3 orzeł ROSJA + 4c
Rozdzieranie szat Polski, przekazanie flag, Polacy w niewoli – Polska znika, wchodzi czas:
CZAS: Polska znika z mapy Europy na sto lat.
III Scena
DAWNY POLAK: (wychodzi z koła) Popatrz mój drogi jak tu wiele zła się stało, Polski na mapie nie ma…
WSPÓŁCZESNY POLAK: Nie zdawałem sobie z tego sprawy, że tak to wyglądało… myślałem, że po prostu na chwilę przejeły nas inne państwa.
DAWNY POLAK: Cały czas mieliśmy nadzieję, że Polska się odrodzi, ani na chwilę nie przestawaliśmy walczyć, mówiliśmy po rusku, po prusku, ale w sercu wszyscy mieliśmy Polskę. Byliśmy w stanie poświęcić nasze życie i rodziny, potajemnie uczyliśmy się polskiej mowy, kultywowaliśmy zwyczaje i tradycje. Wszystko po to, by nasz polski duch nie umarł…
WSPÓŁCZESNY POLAK: O jacie… Nie zdawałem sobie z tego sprawy! Nie wiedziałem, że tyle poświęciliście w swoim życiu. A my teraz co? Tylko kłótnie i marudzenie, nic nie doceniamy, niczego nie szanujemy. Czas to zmienić! Jaki ja byłem głupi!
(Dawny Polak wraca do koła)
(odzywają się pozostali Polacy)
POLAK I: Drogi chłopcze, pamiętaj o tym, by angażować się w życie swojego kraju, nie zostawiaj nic na później…
POLAK II: (krzyknie) Kto jak nie MY ma tworzyć Polskę?!
POLAK III: Swoim przykładem pokaż jak powinna wyglądać miłość do Ojczyzny!
IV scena
(wchodzi Czas z polskimi flagami, ubraniami – odrodzenie Polski)
CZAS: Minęło 100 lat z mojego życia, nigdy się nie poddaliście i dzięki temu Polska znów się zjednoczyła i wyrwała ze szpon czarnych orłów i była WOLNA! Dbajcie o to, co macie, doceniajcie wszystko co polskie, bo nigdy nie wiadomo, czy historia nie zatoczy koła…
Zadanie 4. Nauka piosenki „Rodzinny Kraj” lub dowolnej piosenki o tematyce
patriotycznej - Już we wrześniu, aby przybliżyć dzieciom treści patriotyczne,
historię Polski niepodległej przedszkolaki uczyły się, a potem zaśpiewały
rodzicom piosenki patriotyczne „Jestem Polką i Polakiem”, „ Co to jest
Niepodległość.
Zadanie 5. Nauka tańca ludowego - przedszkolaki na uroczystości z okazji Dnia Edukacji
Narodowej, Rodzinnym Turnieju Sportowym pt. „Biało- czerwoni"
zaprezentowali dwa tańce ludowe: „Jak jo chodził do szkoły” i „Karlusy”.
Zadanie 6. Nauka wiersza o tematyce patriotycznej - Przedszkolaki i uczniowie klasy II
uczyli się wiersza „Kto ty jesteś?” Władysława Bełzy. Przedszkolaki miały okazję
wyrecytować wiersz rodzicom na zajęciach otwartych.
Zadanie 7. Zorganizowanie Kącika „Piękna nasza Polska cała” - o tematyce folkowej
lub patriotycznej w grupie lub w placówce :
a)Świetlica przygotowała gazetkę „Piękna nasza Polska cała" na niej znalazły się stroje regionalne, mapa Polski, zdjęcia naszej małej ojczyzny - Radlina. Lapbooki o Polsce wykonane przez dzieci;
b)Klasa I b w czasie zajęć o symbolach narodowych wykonała gazetkę na korytarzu szkolnym;
c)Klasa III a wykonała gazetkę w swojej sali lekcyjnej;
d)Kącik patriotyczny powstał również w przedszkolu, gdzie dzieci same powybierały materiały i zaplanowały wygląd gazetki.
Zadanie 8. Praca plastyczna grupowa „Strój ludowy naszego regionu” – format A1,
technika dowolna. Wykonanie stroju ludowego przez uczniów klasy I i II
poprzedziła wizyta pani Lucyny Szłapki, miłośniczki folkloru i śląskiej godki,
autorki książki " Moji pisani. Bojki, godki i wierszyki po śląsku starki z
Rybnika". Pani Lucyna w śląskim stroju, po śląsku opowiedziała uczniom o
tradycjach śląskich, przedstawiła ilustracje związane z naszym regionem,
zatańczyła z dziećmi prosty śląski taniec. Po zajęciach uczniowie w grupach
wykonali pracę plastyczną farbami plakatowymi „Strój ludowy naszego regionu" .
Zadanie 9. Zabawa ludowa – zapoznanie dzieci z wybraną zabawą ludową.
29 X „Święto Pieczonego Ziemniaka” w świetlicy szkolnej oraz „Wyprawa
przedszkolaków w poszukiwaniu Kartoflanego Królestwa” – załączniki:
Załącznik I- Tekst powitania przez królową:
Ja, królowa Pyrusia Bulbianka z moim marszałkiem Dzikim Ziemniakożercą oraz damami Frytką Ziemniaczaną i Kartoflanką witam Was na moim dworze.
Piękne kartoflane damy i dzielni ziemniaczani wojowie, zapraszam Was do udziału w Święcie pieczonego kartofla.
Ty Marszałku Dziki Ziemniakożerco, pilnuj, aby ziemniaki dobrze się upiekły i smakowały moim poddanym!
A teraz Dziki Ziemniakożerco nadszedł czas na złożenie obietnicy posłuszeństwa i wiernej służby przez moich poddanych.
Załącznik II - PRZYRZECZENIE:
My kartoflane damy i dzielni ziemniaczani wojowie jako podwładni królowej Pyrusi Bulbianki na cześć pieczonych w ogniu kartofli prz
