SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI
11 LISTOPADA - ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI

Temat: Polska – moja ojczyzna.

Data: 09. 11. 2018 r. godz. 10.00

Prowadzące: Anna Wus-Kunkel, Magdalena Wąsiewska

Grupa:  V Fioletowa

Cele ogólne:

- kształtowanie postawy szacunku do historii naszego kraju, symboli narodowych, właściwego zachowania podczas uroczystości,
- poszerzanie wiedzy na temat własnej ojczyzny,
- doskonalenie umiejętności artystycznych.

Cele szczegółowe:

Dziecko:
- rozumie znaczenie Święta Niepodległości Polski,
- poprawnie zachowuje się w czasie śpiewania hymnu,
- odnosi się z szacunkiem do symboli narodowych,
- recytuje wiersze, śpiewa piosenki o tematyce ojczystej i rytmicznie tańczy,
- poszerza słownictwo i doskonali dykcję,
- rozwija pamięć,
- bierze współodpowiedzialność za przebieg uroczystości.

Metody:
- słowne – recytacje, śpiew, pogadanka,
- czynne – zadań stawianych dziecku,
- oglądowe – taniec, pokaz, ekspresja muzyczno-ruchowa.

Formy:
- indywidualna,
- zbiorowa,
- z całą grupą,
- występ artystyczny.

Środki dydaktyczne:
płyta CD z nagraniami piosenek, tańców i utworów patriotycznych, wiersze o tematyce patriotycznej, stroje galowe dla wszystkich dzieci, kotyliony w kolorach narodowych dla każdego dziecka, dekoracja sceny przedszkolnej w barwach narodowych, napis

„11 LISTOPADA DZIEŃ NIEPODLEGŁOŚCI”.

Przebieg uroczystości:

1. Powitanie wszystkich zebranych

    -   dzieci poszczególnych grup ubrane w przygotowany specjalny strój np.:

• biało-czerwony
• sportowo-patriotyczny np.: koszulka reprezentacji polski lub
• strój ludowy np.: góralski, kaszubski ( lub elementy stroju np.kapelusz, korale, spódnica)

2. Wiersz z podziałem na role

Witamy wszystkich gości.
Dzisiaj święto Polski
-Dzień Niepodległości.

- Cofnijmy się w czasie.
Przypomnijmy sobie
jak to wszystko było,
co się wydarzyło.

Trzy państwa się zebrały,
kraj nasz podzieliły.
Niezależnej Polsce
rządy narzuciły.

-Austria, Prusy i Rosjanie
Polskę z mapy wymazały,
urzędy i szkoły
ludźmi swymi obsadzały.

- Ponad sto lat trwania
upokorzeń, męki
pod obcym zaborem
całej tej udręki.

- Mowę nam zabrano,
polskie obyczaje,
ale Polak patriota,
tak się łatwo nie poddaje.

- Rodził się duch walki,
Rotę wciąż śpiewano,
o wolności kraju
skrycie rozprawiano.

- Wielkie trzy mocarstwa
w końcu się skłóciły
i walkę zawziętą
ze sobą stoczyły.

-I "Pierwsza Brygada"
się wtedy zrodziła,
o Ojczyznę utraconą
z honorem walczyła.

3. Krakowiak - taniec
 

4. Wiersz z podziałem na role
 

- Dla Austrii i Niemiec
wojna już przegrana.
W Rosji rewolucja,
w Polsce wolność odzyskana.

-11 listopada roku 1918-ego
następuje koniec zaboru obcego.

- Znów na mapie świata
Polskie państwo gości.
Nikt nam nie odbierze
już niepodległości.

- Dumny, biały orzeł
ściany nam ozdabia.
Dumnie polskie dziecko
światu odpowiada:

5. Wiersz W. Bełzy "Katechizm polskiego dziecka"

Dziecko
- Kto ty jesteś?
Wszyscy:
- Polak mały.
Dziecko
- Jaki znak twój?
Wszyscy:
- Orzeł biały.
Dziecko
- Gdzie ty mieszkasz?
Wszyscy:
- Między swemi.
Dziecko
- W jakim kraju?
Wszyscy:
- W polskiej ziemi.
Dziecko
- Czym ta ziemia?
Wszyscy:
- Mą Ojczyzną.
Dziecko
- Czym zdobyta?
Wszyscy:
- Krwią i blizną.
Dziecko:
- Czy ją kochasz?
Wszyscy:
- Kocham szczerze!
Dziecko
- A w co wierzysz?
Wszyscy:
W Polskę wierzę!

6. Piosenka Rodzinny kraj

7. Wiersz M. Łaszczuk „Orzeł Biały”
- Czy wiesz, jaki to znak: W czerwonym polu
Biały ptak? –
Wiem –
odpowiedział Janek mały – to jest znak Polski,
Orzeł Biały.

8. Wiersz pt. „Barwy ojczyste” Czesław Janczarski
Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie,
a na tej fladze jest biel i czerwień
Czerwień to miłość, biel- serce czyste
Piękne są nasze barwy ojczyste

 9. Piosenka "Złota Trąbka" z akompaniamentem

10. Narrator
- Czcimy pamięć tamtych dni,
pokłon im składamy
i w hołdzie wolności
Hymn Polski śpiewamy.

11. Wspólne uroczyste odśpiewanie przez całą społeczność przedszkolną

"Mazurka Dąbrowskiego". 

Po odśpiewaniu hymnu wszystkie grupy rozchodzą się do swoich sal i w nich dzieci prezentują swoje stroje w grupowym pokazie Mody Polskiej.