Zajęcia rozpoczęliśmy od pracy z plakatem. Wyszukiwaliśmy dane elemnty, liczyliśmy je oraz odpowiadaliśmy na pytania np. Ile kół mają dwie hulajnogi? a także rozwiązywaliśmy zadania z treścią. Następnie parkowaliśmy samochodami na kolorowych parkingach według kryterium koloru i na czarnych według kryterium liczby. Liczyliśmy również pojazdy na kartach i przypinaliśmy w odpowiednim miejscu spinacz. Wpuszczaliśmy w tekturową rurę samochodziki i mierzyliśmy, które auta pojechały najdalej. Ważyliśmy samochody i sprawdzaliśmy, które samochody są najcięższe. Rzucaliśmy kostką i załadowaliśmy samochody ciężarowe "pustakami" i "drewnianymi balami". Kostka wskazywała nam również, ile osób ma jechać żółtym autobusem. Do autobusu wkładaliśmy również kolorowe misie zgodnie z instrukcjami słownymi. Zabawa ruchowa "Znajdź swój znak" i zabawa "Klakson" pomagała nam reagować na sygnał dźwiękowy, określoną liczbą ruchów. Przechodząc przez pasy, musieliśmy słuchać warunków i liczyć osoby, które spełniały określony warunek, jednocześnie obserwując zmieniające się światła na sygnalizatorze. Sterowaliśmy samochodem do określonych liczbą domów a także robiliśmy wyścigi na różnych samochodach i nazywaliśmy, kto zdobył jakie miejsce. Koparką kopaliśmy w kamieniach i wyciągaliśmy papierowe liczbowe kamienie, a na placu budowy odkopywaliśmy ukryte liczbowe kamienie.