Realizując kolejne punkty harmonogramu „Kolorowego kalendarza”, w październiku br. wraz z przedszkolakami z Przedszkola Miejskiego nr 43 z Oddziałami Integracyjnymi w Sosnowcu, przenieśliśmy się w świat ludzi niewidomych. Wszyscy byliśmy ubrani w ciemne stroje lub udekorowani czarnymi elementami. Rozmawialiśmy na temat ciemności, ewentualnego strachu przed nią, funkcjonowania w nocy lub podczas awarii elektryczności. W ten sposób stopniowo przybliżałyśmy dzieciom stan „bycia” bez światła. Wyjaśniałyśmy, jak osoby niewidome żyjące w nieustannej ciemności funkcjonują i poznają świat. Wprowadzając szereg zabaw ukierunkowanych na doświadczanie za pomocą, innych niż wzrok, zmysłów, wdrażałyśmy dzieci do zrozumienia sytuacji ludzi pozbawionych możliwości widzenia. W salach zorganizowano „kąciki sensoryczne” pozwalające na wielozmysłowe doświadczenia. Dzieci bawiły się, wyposażone w opaski na oczach, dotykały przedmiotów zamkniętych w pudełku czy też bawiły się w odnajdywanie tylko za pomocą dłoni lub na podstawie słyszanych dźwięków. Uczestnicząc w sytuacjach choć trochę zbliżonych do tych, w jakich na co dzień znajdują się niewidomi, chciałyśmy uzmysłowić dzieciom, że mimo braku wzroku można i da się dobrze funkcjonować w społeczeństwie. Ponadto tłumaczyłyśmy, jak można pomóc osobom niewidomym i jakie istnieją możliwości ułatwienia im codziennego życia. Zwracałyśmy uwagę na funkcję białej laski, psa przewodnika, sygnalizacji dźwiękowej na przejściach dla pieszych czy też ogromnej roli pisma Brailla.
Mamy nadzieję, że w ten sposób przyczyniłyśmy się do jeszcze większego rozwoju tolerancji, empatii i otwartej na inność postawy u naszych przedszkolnych podopiecznych.

nauczycielki: Kinga Piankowska

Katarzyna Janicka