Przebieg zajęć:

1. Powitanie dzieci.
2. Słuchanie wiersza M. Terlikoweskiej, pt. : " Bal baloników"
   
   Był sobie raz balonik,
   niebieski w kropki złote.
   Nie umiał wcale latać,
   choć wielką miał ochotę.
   Aż przyszła noc gwiaździsta,
   noc tańca i muzyki.
   Tej nocy sam karnawał
   sprzedawał baloniki.
   Na złotych były nitkach,
   Na cienkich, srebrnych sznurkach.
   Fruwały i tańczyły
   leciutko niby piórka.
   Już całe miasto tańczy
   walczyka w takt muzyki.
   Wirują nad głowami
   wesołe baloniki.

1. Omówienie treści wiersza.
2. Zabawa badawcza „Rakieta”

Poszukujemy odpowiedzi na pytanie: „Co ukryło się w balonie?” - dowiadujemy się, że w balonie jest powietrze.
Stawiamy hipotezy: „Co stanie się z nadmuchanym balonem, gdy wypuścimy go z rąk bez zawiązywania?”

1. " B jak balonik"- zabawa dydaktyczna
   Dzieci wysłuchują pierwszą głoskę w słowach podanych przez nauczyciela i po usłyszeniu "b" wstają.
2. „Baloniki”- zabawa matematyczna.

Segregowanie baloników wg koloru oraz kształtu.

1. "Magiczny balonik"- zabawa wg K. W. Vopla
   Nauczyciel ustala z dziećmi, że są zaczarowanymi balonikami. Każde dziecko mówi, jakiego jest koloru i kładzie się na dywanie. Dzieci są balonami bez powietrza. Nauczyciel głośno dmucha- "pompuje" baloniki, Dzieci podczas wdmuchiwania powietrza przez n-la powoli się podnoszą, utrzymując daną pozycje do następnego dmuchnięcia. Cały czas nadmuchiwane baloniki powiększają się i prostują. Kiedy wszystkie dzieci wstaną, nauczyciel "wypuszcza powietrze- sssss, a dzieci stają się coraz mniejszymi balonikami i w miarę wypuszczania powietrza stopniowo opadają na dywan.
2. Zabawy badawcze z balonem:

• Zabawa „Elektryczne balony”
  Pocieramy energicznie balon o wełniany materiał (elektryzując go) i przyklejamy do ściany – obserwujemy zjawisko elektryzacji.
• Co się dzieje z powietrzem, kiedy jest gorące?”:

Dzieci obserwują doświadczenie, wykonywane przez nauczyciela, który na szyjkę dużej butelki szczelnie naciąga balon a następnie zanurza butelkę najpierw w zimnej a później w gorącej wodzie.

Wniosek: „Powietrze znajdujące się w butelce, pod wpływem ciepła oddanego przez gorące powietrze, ogrzewa się i rozszerza zwiększając swoją objętość”.

• „Jak napełnić balon nie dmuchając w niego?”

Przeprowadzenie doświadczenia z sodą oczyszczoną oraz octem.

1. Zabawa ruchowa: baloniku nasz malutki.
2. Odbijanie balonów w parach. Konkurs: która para najdłużej będzie odbijać balon tak, żeby nie upadł na ziemię.
3. Podziękowanie dzieciom za wspólną zabawę.