PRZEBIEG:

1. Powitanie- „Witam wszystkich których imię zaczyna się na głoskę….
2. Wprowadzenie w temat zajęć, rozwiązywanie zagadek słownych:

• tak cichutko chodzi, że go nikt nie słyszy i dlatego bardzo boją się go myszy (kot)
  • jest leniwy wielce, krok wolno odmierza, chodzi w kamizelce z twardego pancerza (żółw)
• siedzi w klatce kolorowa, umie mówić różne słowa (papuga)
• za kości rzucone, dziękuje ogonem (pies)
• ma długie uszy, futerko puszyste, ze smakiem chrupie sałaty listek (królik)
• rozciąga policzki jak woreczki małe, zimowe zapasy przenosi w nich całe (chomik)

1. Nazywanie zwierząt i odszukiwanie ich na obrazkach.
2. Podział na sylaby (dzieci młodsze)i głoski (dzieci starsze) nazw zwierząt domowych: pies, kot, królik, chomik, rybka, papuga, żółw.
3. „Usypiamy zwierzaka” - śpiewanie piosenki „Ach spij kochanie” na różnych samogłoskach.
4. Pytania dla dzieci:

• Czy wszystkie głoski wymamiamy tak samo? Które są długie, a które krótkie?
• Jak nazywają się te głoski?
• Jak je odróżniamy od innych?
• Jakim kolorem je zaznaczamy?

Przypomnienie podziału na spółgłoski i samogłoski.

1. „Podpisz obrazek” - budowanie modelu słowa z użyciem niebieskich i czerwonych kartoników.
2. Zabawa ruchowa. Dzieci na polecenie nauczyciela naśladują sposób poruszania się: papugi, kota, psa, rybki, chomika, królika.
3. Zabawa orient.-porządkowa. z elementami syntezy słuchowej wyrazów „Jakie to słowo?”.
   Uczestnicy biegają w rytm tamburyna. Na sygnał zatrzymują się, prowadząca wymawia nazwę zwierzęcia głoskami a dzieci mają za zadanie stanąć przy obrazku odpowiedniego zwierzęcia.
4. Ćwiczenia Paula Dennisona – wykonywanie ruchów naprzemiennych według instrukcji nauczyciela celem usprawniania  pisania:
   Dotknij lewą ręką prawego łokcia i odwrotnie
   Dotknij lewą ręką prawego ucha i odwrotnie
   Dotknij lewą ręką prawego kolana i odwrotnie
5. Ćwiczenia grafomotoryczne „Rybka” – pogrubianie konturu ryby ołówkiem według instrukcji(kreślimy od lewej do prawej, zaczynamy od góry), kolorowanie rysunku według własnego pomysłu.
6. Pożegnanie dzieci, podziękowanie za wspólną zabawę.