Zajęcia rozpoczęłam od zabawy słownej pt. "Kim jesteśmy? - dzieci uzupełniały zdanie: Jesteśmy Polakami, bo...?. Następnie przytoczona została pełna nazwa naszego kraju - Rzeczpospolita Polska i dzieci wysłuchały wiersza W. Bełzy pt. "Kto ty jesteś?", potem rozmawiałam z przedszkolakami na temat treści utworu. Pokazałam dzieciom mapę Polski - wskazałam, gdzie jest morze, rzeka Wisła, góry, stolica Polski - Warszawa. Następnie przedstawiłam dzieciom symbole Polski: godło, flaga. Omówiłam z dziećmi ich wygląd. Potem słuchaliśmy "Mazurka Dąbrowskiego" z zachowaniem prawidłowej postawy. Wyjaśniłam dzieciom , co to jest hymn oraz okoliczności w jakich można go usłyszeć, przy jakiej okazji. Potem zaprosiłam dzieci w podróż po Polsce:
a) podróż autobusem (jedno dziecko jest kierowcą, trzymając kierownicę - obręcz wiezie siedzących za nim parami dzieci, w dali słychać odgłosy ulicy, dzieci naśladują jadące samochody). Dojeżdżamy na południe Polski - wskazanie gór na mapie Polski - czytanie globalne wyrazu GÓRY - określenie jakim kolorem są oznaczone na mapie - słuchanie odgłosów gór - rozmowa na temat gór, ludzi tam żyjących, zwierząt;
b) podróż pociągiem (dzieci ustawione w pociąg, bawię się przy piosence pt. "Jedzie pociąg z daleka"; pod koniec podróży dzieci słyszą melodię - hejnał. Wyjaśnienie dzieciom nazwy melodii, która je powitała) Przybycie do Krakowa - wskazanie na mapie Krakowa - czytanie globalne wyrazu KRAKÓW - wyjaśnienie, że był on kiedyś stolicą Polski - poznanie najważniejszych zabytków: Wawel - siedziba Królów, Smok wawelski, Sukiennice, Lajkonik;
c) podczas dalszej podróży pociągiem dojeżdżamy na północ Polski Jesteśmy nad Morzem Bałtyckim - wskazanie morza na mapie - odczytanie globalne wyrazu MORZE BAŁTYCKIE - zabawa z chustą animacyjną - robimy fale małe, duże, sztorm - chowanie się pod chustę, spacerujemy po plaży i zbieramy muszelki - ściągamy kapcie, podwijamy nogawki, w tle słychać szum morza, wpływające statki do portu;
d) wsiadamy do łodzi z kapitanem i płyniemy w dół Wisły, (wybrane dziecko lub nauczyciel jest kapitanem, pozostał dzieci załogą w gazetowych czapkach marynarzy. Przybycie do Warszawy - wskazanie Warszawy na mapie - czytanie globalne wyrazu WARSZAWA - Warszawa stolicą Polski - poznanie herbu Warszawy - Syreny (omówienie jej wyglądu) - słuchanie piosenki pt. "Nasza Warszawska Syrenka" - poznanie najważniejszych zabytków: Zamek Królewski, Pomnik Króla Zygmunta, Pałac w Łazienkach, pomnik Małego Powstańca;
e) lot samolotem - powrót do przedszkola, (odgłos lecącego samolotu) Przybycie do Katowic - wskazanie Katowic na mapie - czytanie globalne wyrazu Katowice.
Zajęcia zostały zrealizowanie w ciągu dwóch dni.