W ubiegłą środę przedszkolaki doskonaliły umiejętność przeliczania w zakresie czterech. Zajęcia zaczęliśmy od zabawy pt. "Gdzie jest sopel?" Ta zabawa sprawiła dzieciom wiele radości, gdyż dzieci trzymały ręce za plecami. Jedno dziecko stało w środku koła i obserwowało wędrówkę papierowej sylwety sopla. Na hasło uderzenia w bębenek sopel przestawał wędrować. Dziecko stojące w środku odgadywało u kogo ono się znajduje. Następnie wysłuchaliśmy wiersza pt. „Cztery sopelki” oraz porozmawialiśmy ile było sopelków? Dlaczego spadły z nich kropelki? itd. Później wywiesiłam na tablicy cztery sylwety lodowych sopli. U dołu tablicy pod kolejnymi soplami sylwety: rondla, kota, ptaszków, kałuży. Mówiłam wiersz z przerwami i chętne dziecko przyczepiało tyle kropel, ile było wymienione w wierszu. Wszyscy razem przeliczaliśmy krople znajdujące się pod każdym soplem. Z ogromnym zapałem dzieci uczestniczyły w zajęciach matematycznych.