Ile wody mieści się w misce, jak wyrównać poziom wody w butelkach? – na te pytania odpowiadały dzieci podczas zajęć z pojęć matematycznych. Sześciolatki dokonywały pomiarów poprzez wlewanie wody do butelek po napojach, porównywały ilość wody i ustalały w jaki sposób wyrównać ilość. Dzieci chętnie brały udział w zajęciu, spokojnie przelewały wodę do kolejnych naczyń, dbając przy tym, aby nie rozlać wody. Zapoznając dzieci z pojęciem pojemności naczyń należy umożliwić im samodzielne działania i eksperymentowanie. Pomaga to w trafnym wyciąganiu wniosków z obserwacji i zachęca do wyrażania swoich myśli.