Pierwszy Dzień Jesieni - Scenariusz zajęć - Agnieszka Witkowska

Cele ogólne:

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat;
• rozwijanie poczucia rytmu;
• poznanie cech i zjawisk charakterystycznych dla jesieni.

Cele operacyjne – dziecko:

• dziecko wypowiada się na temat jesieni na podstawie ilustracji, obrazków oraz przyniesionych darów jesieni;
• śpiewa i naśladuje gestami słowa piosenki: „Pada deszczyk”;
• wykonuje ćwiczenie oddechowe – dmucha z różnym nasileniem na krople deszczu;
• porusza się do muzyki;
• klasyfikuje przedmioty wg podanego kryterium;
• układa drzewo z gotowych elementów;
• rozwija poczucie rytmu grając orzechami na liściach;
• rysuje wiązki pastelami;
• wykonuje parasol wg podanego wzoru;
• współpracuje z rówieśnikami podczas zabawy.

Metody pracy:

• słowne – rozmowa kierowana, instrukcja
• oglądowe - pokaz
• czynnościowe – zadań stawianych dziecku do wykonania, zabawy wzrokowe i słuchowe,
• aktywizujące: pedagogika zabawy; elementy metody edukacja przez ruch D. Dziamskiej; dziecięca matematyka E. Gruszczyk-Kolczyńska.

Formy pracy:

• praca z całą grupą
• praca w grupach
• praca indywidualna

Pomoce dydaktyczne:

Ilustracje i obrazki charakteryzujące jesień i zjawiska pogodowe; dary jesienne przyniesione przez dzieci; kolorowe listki, pędzelek, pnie drzew z papieru, krople deszczu na sznurkach, orzechy włoskie, pastele, nożyczki, słomki, parasole, nagrania piosenek: „Słoneczko i deszczyk”, „Pani jesień”, Against the wind.

1. Pierwszy dzień jesieni – rozmowa kierowana z dziećmi na podstawie planszy oraz ilustracji zamieszczonych w sali nt. zmian w przyrodzie i pogodzie (ilustracje: jesienią grabimy liści, jesienią lecą liście z drzew, jesienią ubieramy cieplejsze ubranie, jesienią zbieramy grzyby, jesienią często wieje wiatr, jesienią często pada deszcz).
2. Prezentowanie i nazywanie darów jesieni – przyniesionych przez dzieci.
3. „Wieje wiatr” – zabawa wg metody pedagogiki zabawy a następnie ćwiczenie oddechowe z kropelkami. (Wieje, wieje, wieje wiatr, pada, pada, pada deszcz /x2 Błyskawica, grzmot, błyskawica, grzmot a na niebie kolorowa tęcza.)
4. Zabawa muzyczno-ruchowa do piosenki: „Pani Jesień” Dołasińskiego – Nauczyciel przebrany za Panią jesień chodzi po Sali z koszykiem - maluje pędzelkiem dłonie dzieci, dzieci wstają zamienią się w listki i wirują w rytm muzyki.
5. „Dary jesieni” – zabawa dydaktyczna – klasyfikowanie, segregowanie liści i grzybów.
6. „Jesienne drzewo” – układanie drzewa z gotowych elementów: z kolorowych liści i pnia a następnie granie na liściach orzechami do muzyki jesiennej.
7. „Parasol” – praca plastyczna z koła i słomek – rysowanie na kartce kresek pastelami, wg metody edukacja przez ruch D. Dziamskiej. Następnie dzieci starsze wycinają koło, a młodszym wycina nauczyciel. Składanie koła i odcięcie łuku tak by z koła powstał kształt parasola. Mocowanie za pomocą plasteliny – słomki.
8. Zabawa muzyczno-ruchowa do piosenki: „Słoneczko i deszczyk” – dzieci poruszają się w rytm muzyki, kiedy usłyszą dźwięki padającego deszczy, wybrane dzieci otwierają parasol a pozostałe się pod nim chowają.