OPTYMISTYCZNE KRASNOLUDKI

„Każda przygoda zaczyna się w jednej chwili. Każda podróż rozpoczyna się od kroku. Każde marzenie ma swój początek w marzycielu. Wszystko jest możliwe, jeśli się odważysz” (Florence Littaur)

Wiek przedszkolny traktowany jest, jako okres niezwykle ważny w życiu człowieka. Jest uważany za moment, kiedy kształtuje się osobowość dziecka. Jest ono wtedy niezwykle podatne na wpływy i bodźce otoczenia. Chłonie jak ,,gąbka” nowe informacje, przygotowując się tym samym do ważnych wyborów w przyszłym dorosłym życiu.
Życie w obecnych czasach biegnie coraz szybciej, w pośpiechu dnia codziennego zapominamy o uśmiechu dla naszych dzieci.
Chcąc wyjść naprzeciw trudnościom losu nasze przedszkole przystąpiło do Ogólnopolskiego Programu autorstwa Pań Ireny Dzierzgowskiej i Mireli Nawrot „Optymistyczne przedszkole”. Program ten wiele uwagi poświęca czynnikom psychicznym, fizycznym, społecznym i emocjonalnym, które w sposób naturalny wpływają na rozwój dziecka. Czynnikom na bazie których właśnie w przedszkolu jesteśmy w stanie rozbudzić w dziecku wiarę we własne możliwości i umiejętności.
Niniejszy program składa się ona z siedmiu tęczowych modułów, które z jednej strony są pomocne w pracy nauczyciela z drugiej stanowią inspirację do własnych przemyśleń i ćwiczeń z dziećmi. Są to:

• moduł czerwony, to wychowanie, podpowiedzi jak wychować optymistyczne dziecko, aby było uprzejme, życzliwe i zaradne,
• moduł pomarańczowy, to inteligencje wielorakie, pomoc w rozpoznawaniu wrodzonych predyspozycji naszych pociech, aby w przyszłości wybrały zawód, który sprawiać im będzie satysfakcję i przyjemność,
• moduł żółty to informacje o sposobie tworzenia warunków rozwoju sprzyjających zaradności i pewności siebie, osiąganiu sukcesu w życiu codziennym,
• moduł zielony to ocena umiejętności dzieci, sposoby jej dokonywania oraz diagnozowania niedociągnięć,
• moduł niebieski związany jest z postawą Rodzica Optymisty. To sposoby zachęcania Rodzica do działania którego głównym celem jest wychowanie dziecka na optymistę,
• moduł granatowy to optymistyczny personel, umiejętnie prowadzący zajęcia, których celem jest optymizm w życiu dziecka,
• moduł fioletowy to promocja, wskazówki jak umiejętnie zachęcić środowisko lokalne do współpracy z optymistyczną placówką.

Nasza przygoda z Optymistycznym przedszkolem zaczęła się 1 lutego 2011 roku, kiedy to Pani Mirela Nawrot uroczyście wręczyła nam kolorowe teczki i opowiedziała o programie, który stworzyła wspólnie z Panią Ireną Dzierzowską. Odpowiednio przeszkolony personel po wcześniejszym zapoznaniu się z tęczowymi modułami przystąpił do działania.

Podczas ,,Włoskiego Dnia” przedszkolaki zostały wprowadzone w tematykę Optymistycznego wychowania.

W swojej wyobraźni odbyły wycieczkę od starożytnego Rzymu, poznały włoskie smaki i zapachy. Wielką radość przyniosło dzieciom samodzielne wykonanie pizzy z pomocą Optymistycznego gościa - kucharza Anatola Smakosza.

Wydawałoby się, że takie na pozór codzienne przedszkolne zajęcia nie mogą mięć nic wspólnego z wychowaniem optymisty. A jednak dotknęły wiele sfer optymistycznego wychowania. Rozwijały inteligencję językową oraz emocjonalną. Przedszkolaki miały możliwość swobodnego wyrażania swoich próśb. Zdobywały nowe doświadczenia i wiedzę, zaspokajały ciekawość i formowały własną samodzielność. Co więcej, uczyły się współdziałania tak ważnego w rozwoju społecznym.

Innym przykładem optymistycznych zajęć w placówce jest ,,Bal czerwonego balonika”.

Kiedy dzieci pytane, z czym najczęściej kojarzy się im kolor czerwony niemalże jednogłośnie odpowiadają „z serduszkiem”. Stwarza to nauczycielom doskonałą okazję do rozmowy o uczuciach.

Wszyscy doskonale wiemy, że przedszkolaki najwięcej uczą się poprzez zabawę. To właśnie bawiąc się dzieci rozwijają umiejętności swobodnego nawiązywania kontaktów z rówieśnikami oraz poczucie własnej wartości.

Takich atrakcji w społeczności przedszkolnej można stworzyć mnóstwo. Przykładem jest: Tęczowy Tydzień (wspólne oczekiwanie na optymistyczna porę roku - Wiosnę), Kolorowy Zawrót Głowy (kształtowanie poczucia humoru a także dystansu do własnej osoby), Witaminowy Bal (wdrażanie nawyków zdrowego odżywiania się), Podróż do krainy uśmiechu (uśmiech ułatwia codzienne zmaganie się z trudnościami życia), Wesoła Planeta (wycieczka w kosmos, rozwijanie wyobraźni), Marchewkowy Dzień i wiele, wiele innych.

Naprawdę wystarczą tylko chęci i odrobina kreatywności, a każde dziecko będzie szło do swojego przedszkola z uśmiechem i z niecierpliwością czekało na to, co przyniesie nowy dzień.

Istotnym i bardzo ważnym faktem jest to, że program ten jest zgodny z nową podstawą programową wychowania przedszkolnego i absolutnie nie koliduje z planem dydaktycznym placówki.

Cytując Clare Booth Luce, że w życiu nie ma sytuacji beznadziejnych, są tylko ludzie, którzy stali się bezradni wobec nich, nie dopuśćmy do tego, aby w swym dorosłym życiu, nasze dzieci bezradnie rozkładały ręce, kiedy napotkają jakąś przeszkodę. Pamiętajmy że to właśnie oni będą kształtować teraźniejszość przyszłości.

Autorki:

Justyna Antoszkiewicz

Dominika Fluksik

Niepubliczne Przedszkole ,,Krasnoludki”