Społeczność
Miejsce na to, by zainspirować. Siebie i innych. Wieści z życia przedszkoli, konkursy, odpowiedzi na nurtujące Was pytania.
Projekt "WODA" realizowany w Przedszkolu nr 2 w Łapach
Wpis został sprawdzony przez moderatora
- „Co wiemy o wodzie? – informacje uzyskane od dzieci
- „Lista pytań dzieci”- czego chcemy dowiedzieć się jeszcze o wodzie?
- „Skąd uzyskamy interesującą nas wiedzę?
- Zaproszenie do współpracy ekspertów - Pani doktor z pobliskiego Pogotowia Ratunkowego, nauczycielki gimnazjum nauczające chemii i biologii, hydraulik
- Zajęcie terenowe- dzieci weryfikują postawione wcześniej hipotezy - spotkanie w budynku Pogotowia Ratunkowego- Pani doktor opowiada na temat odwodnienia organizmu, zapotrzebowania człowieka w wodę, co to za choroba cukrzyca i wiele innych nurtujących dzieci spraw(dz. robią notatki we właściwy sobie sposób)
- Wykonanie plakatów nt. „ Co kojarzy mi się z wodą?”- praca w grupach
- „Muminki rymują” – dzieci układają krótkie rymowanki i wierszyki związane tematycznie z wodą
- „Czary mary z wodą” – doświadczenia przygotowane przez zaproszonych gości- weryfikacja kolejnych hipotez - zapoznanie z budową i przeznaczeniem mikroskopu, oglądanie w powiększeniu niektórych roślin wodnych, kropli krwi - zabarwianie i odbarwianie wody za pomocą różnych odczynników, czym zanieczyszczamy wodę, czy wszystko można rozpuścić w wodzie, w jaki sposób oddzielić różne substancje od wody, które substancje szybciej się rozpuszczają- to pytania dzieci ,na które w sposób obrazowy uzyskały odpowiedzi- dzieci bezpośrednio uczestniczyły w przygotowanych doświadczeniach przez panie nauczycielki chemii i biologii
- „Nasze akwarium”- dz. wykonały własne akwaria z przezroczystych pojemników po słodyczach , umieszczając tam wycięte i pokolorowane rybki oraz różne rośliny żyjące w wodzie
- Zajęcie otwarte - zakończenie projektu z udziałem rodziców, poczęstunek wszystkich zdrową wodą .
Czego nauczyły się dzieci: gromadzić informacje i tworzyć kącik tematyczny, wypowiadać się na określony temat, formułować pytania ,we właściwy sobie sposób robić notatki, usprawniały narządy mowy poprzez ćw. artykulacyjne, wykonywać proste doświadczenia i wyciągać z nich wnioski, tworzyć krótkie wierszyki i rymowanki, poznały nowe pojęcia np. odwodnienie, wir wodny, filtr wody, cukrzyca, kroplówka; poznały budowę i zastosowanie mikroskopu oraz innych przyrządów wykorzystanych w przeprowadzanych doświadczeniach; wzajemnego komunikowania się, współpracy w grupie, podejmowania zgodnych decyzji, planowania pracy; przestrzegania reguł; rozwiązywania problemów; oszczędzania wody i przypominania o tym innym; pić wodę zamiast napojów gazowanych
Zobacz wszystkie wpisy
od ANETA PERKOWSKA
Wyślij wiadomość
do ANETA PERKOWSKA
Scenariusze zajęć
Szukasz scenariuszy zajęć na różne okazje? Sprawdź naszą bazę gotowych scenariuszy.
bliżej MAX nowość
Nieograniczony dostęp do scenariuszy, filmów oraz piosenek. Bliżej MAX łączy wszystkie nasze usługi w jeden wygodny i tani abonament! Subskrybując bliżej MAX, otrzymujesz także 10 pobrań, które możesz użyć do dowolnych pomocy dydaktycznych ze strony www.blizejprzedszkola.pl
Komentarze
Wyślij wiadomość do ANETA PERKOWSKA
