W dniach 29 i 30 listopada 2007 r. w Samorządowym Przedszkolu nr 10 im. Jana Pawła II w Krakowie, odbyły się warsztaty pt."Nazywanie świata - odimienna metoda nauki czytania I. Majchrzak” prowadzone przez Panią Wandę Kostrzyńską, dyrektorkę Przedszkola nr 407 w Warszawie, która jako pierwsza w Polsce wprowadziła w swojej placówce tę metodę. Jest też jedyną osobą w kraju, która posiada uprawnienia do przeprowadzania szkoleń z zakresu metody odimiennej.

"Odimienna metoda nauki czytania to program edukacyjny mający na celu wczesne kształcenie umiejętności czytania z pełnym zrozumieniem tekstu. Odimienna, ponieważ naukę rozpoczynamy od imienia dziecka, które chcemy nauczyć czytać"Metoda, z która zapoznawałyśmy się podczas szkolenia, jest alternatywna w stosunku do powszechnie stosowanej w Polsce metody analityczno-syntetycznej. Autorka w tejże metodzie wyróżniła kilka etapów; pierwszy z nich to tzw. etap inicjacji. Na tym poziomie dziecko otrzymuje wizytówkę ze swoim imieniem, które ma dla niego znaczenie emocjonalne (szybsze zapamiętanie poprzez odniesienie do emocji). Następne etapy to wiele gier i zabaw pozwalających dzieciom na poznanie pozostałych imion, wyrazów oraz liter alfabetu: "sprawdzanie obecności", "ściana pełna liter", "deszcz imion", targ liter" czy "gra w sylaby", W kursie uczestniczyło około 25 osób z różnych placówek oświatowych. Pierwszy dzień szkolenia poświęcony był teoretycznym zagadnieniom przybliżającym nam podstawowe zasady nauki czytania wg tej metody. W drugim dniu, oprócz warsztatów z panią Wandą, miałyśmy przyjemność zorganizować "Meksykański festyn” dla sześciolatków z grupy X i VIII z udziałem ich rodziców oraz nauczycieli biorących udział w warsztatach. Festyn został nazwany meksykański, bo właśnie w Meksyku "... narodził się pomysł, aby imię dziecka uczynić słowem otwierającym świat pisma” ( I. Majchrzak, Nazywanie świata – odimienna metoda nauki czytania, Wydawnictwo MAC Edukacja,s.10).

Podczas zabawy przedszkolaki miały okazję zapoznać się z kulturą i elementami języka; poznały również kilka ciekawostek na temat klimatu oraz flory i fauny Meksyku. Meksykański festyn był okazją do zaprezentowania przez dzieci posiadanych już umiejętności –znakomicie poradziły sobie z dopasowaniem podpisów do ilustracji, układały imiona z rozsypanki literowej oraz budowały nowe słowa wchodzące w skład imiennej wizytówki. Dzieci wspaniale bawiły się także w trakcie ćwiczenia, w którym wykazały się dobrą orientacją w stosunkach przestrzennych i schemacie własnego ciała. Cały festyn był przeprowadzony w formie podróży do Meksyku, w odpowiedzi na zaproszenie Anity bohaterki książki I. Majchrzak, G.P.Monzón "Ania i Anita"W rolę meksykańskiej dziewczynki wcieliła się pani Edyta, natomiast pani Ania jak przystało na przewodnika zapoznała dzieci z miejscem docelowym podróży i zabrała je do Meksyku samolotem przy d"więkach wesołej muzyki.

Pomimo pó"nej pory i obecności wielu gości, starszaki z obu grup świetnie się ze sobą zintegrowały i aktywnie uczestniczyły w rozwiązywaniu niełatwych zadań. Ich radość "sięgnęła zenitu” w momencie, kiedy "Anita” na pożegnanie podróżników przebiła pinatę i na dzieci spadł "deszcz” cukierków. Wszystkie przedszkolaki biorące udział w meksykańskim festynie otrzymały w prezencie kredki oraz książkę autorstwa I. Majchrzak i G. P .Monzón ufundowaną przez Wydawnictwo"Bliżej Przedszkola"Przeprowadzone przez nas zajęcie otwarte dostarczyło nam wiele satysfakcji z podjętego zadania i utwierdziło w przekonaniu o słuszności działań, jakie podejmujemy w codziennej pracy wychowawczo-dydaktycznej. Miło nam było, że swoją obecnością zaszczyciła nas prowadząca szkolenie pani Wanda Kostrzyńska, która wyraziła aprobatę dla kierunku naszych poczynań.