Dziecko przychodzi do przedszkola z pewnymi dyspozycjami psychicznymi, z większą lub mniejszą wrażliwością na bodźce otaczającego świata. Aby mogło w przyszłości w pełni korzystać z dorobku kulturalnego, doznawać przeżyć estetycznych, a wreszcie w pełni uczestniczyć w życiu kulturalnym, musi być do tego przygotowywane już od najmłodszych lat. Zadanie to spełniają przynajmniej częściowo różne formy zajęć plastycznych.

Dzieci tworząc doznają różnych wrażeń wywołanych samym tematem, barwami, różnorodnością materiału, kształtów i form. Zajęcia plastyczne spełniają ważną rolę w kształtowaniu osobowości dziecka – poprzez twórczość uzewnętrzniają się emocje, przeżycia, myśli, słowa, prośby, życzenia. Dzieci działając wyrażają siebie, a to wpływa na rozwój umysłowy, doskonaliły procesy poznawcze: pamięć, wyobraźnię, kształci spostrzegawczość i umiejętność wnikliwej obserwacji. Równocześnie dzięki takim zajęciom budzą się nowe zainteresowania, kształtuje się artystyczna wrażliwość i dbałość o estetykę i kulturę życia codziennego.  

Dzieci poznają nowe i ciekawe techniki plastyczne, które pełnią ważną rolę w kształtowaniu ich uzdolnień plastycznych. Pogłębiają bowiem i rozwijają naturalne zdolności odczuwania światła, barw, form i przestrzeni. Główne wartości kształcące technik malarskich wyrażają się w umiejętności rozróżniania kolorów, w ich dobieraniu, a także w mieszaniu farb w celu otrzymania nowych kolorów. Konsekwencją zdobycia przez dziecko tych umiejętności jest wzbogacenie jego ekspresji malarskiej, co ma wpływ na rozwijanie wrażliwości na barwę, na działanie plam, fakturę, linie, na wszelkie barwne zjawiska. Zajęcia plastyczne w przedszkolu kształtują u dzieci poczucie własnej wartości, wspomagają jego rozwój. Przedszkolaki uczestniczą także w różnorodnych konkursach plastycznych –  o zasięgu ogólnopolskim lub lokalnym, co umożliwia im osiągnięcie sukcesu.

Na zdjęciu jest praca plastyczna na konkurs ogólnopolski: „Mój region” – Koszaliński ratusz.