Temat zajęć: „Świat kolorów – zabawy integracyjne z wykorzystaniem chusty animacyjnej Klanza”

Opracowanie: Renata Zegarmistrz - oligofrenopedagog

Cele ogólne:

• Doskonalenie umiejętności współpracy z rówieśnikami,
• Usprawnianie motoryki dużej i małej,
• Doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania kolorów,

Cele szczegółowe:

Dziecko potrafi:

• współpracować z rówieśnikami,
• wykonywać polecenia nauczyciela,
• podrzucać delikatnie i mocno piłeczki,
• delikatnie i mocno falować chustą,
• nazywać kolory,
• rozpoznać za pomocą dotyku co ukryło się pod chustą,
• przeliczać piłeczki,
• utrzymać równowagę

Forma pracy

• zbiorowa

Środki dydaktyczne:

Chusta animacyjna, kolorowe piłeczki, magnetofon, płyta z wesołą muzyką.

Przebieg zajęć

1. Powitanie  - dzieci siedząc wokół chusty wymieniają swoje imię i kolor obok którego się znajdują.
2. Głośno, cicho – dzieci cicho mówią słowo dzień dobry i delikatnie poruszają chustą, gdy mówią głośno poruszają chustą bardzo mocno.
3. Zabawa pt: „Świeci słońce, pada deszcz” – dzieci chodzą z chustą po kole do muzyki na przerwę i znak „pada deszcz” podrzucają ją do góry i szybko chowają się pod nią tak by na nich opadła.
4. Zabawa z piłeczką I – dzieci delikatnie podrzucają piłeczkę tak by nie wpadła do otworu znajdującego się na środku chusty.
5. Zabawa z piłeczką II – dzieci podrzucają piłeczkę tak by wpadła do dziury.
6. Rozpoznaj, co się ukryło pod chustą – dzieci rozpoznają, co zostało schowane pod chustą tylko za pomocą dotyku.
7. Chowa się kolor…. – przedszkolaki chodzą po kole z chustą do muzyki, na znak nauczyciela i słowa: pod chustę chowają się dzieci, które trzymają kolor czerwony, zielony, żółty itd. wchodzą dzieci pod wskazanym kolorem.
8. Policz ze mną – dzieci wachlują chustą do góry tyle razy ile jest na niej piłeczek (do dziesięciu) i liczą je głośno.
9. Kręciołki – jedno dziecko siada na środku chusty, reszta przedszkolaków chodząc po kole okręca go a następnie szybko odkręca.
10. Pożegnanie i podziękowanie za wspólną zabawę.