Nadrzędnym celem edukacji, nawet tej pierwszej - przedszkolnej jest wychowanie i przygotowanie dzieci do przyszłości. Trudno dzisiaj przewidzieć, jaki będzie świat za kilkanaście lat, które umiejętności będą kluczowe i cenione, warto więc skupić się na tych uniwersalnych, przydatnych we wszystkich zawodach. Jakie to umiejętności? Między innymi, logiczne myślenie, umiejętność pracy zespołowej, zadaniowe podejście do napotykanych trudności, elastyczność. I właśnie te umiejętności kształtowane są podczas zabaw z kodowaniem i niewątpliwie przydatne na każdym etapie rozwoju dziecka.
Wiele podstawowych ćwiczeń, wykorzystywanych w nauce kodowania, jest obecnych w przedszkolu podczas codziennych zabaw i często wykonujemy je nie zdając sobie z tego sprawy. Sortowanie, segregowanie, porównywanie, porządkowanie, ustalanie kierunków, tworzenie rytmów, zbiorów, operowanie symbolem...czy nie brzmi to znajomo?
Dzieci już od najmłodszych lat reagują na różnego rodzaju kody, postępują zgodnie z ich wskazówkami, odczytują instrukcje podczas wykonania prac.
Programowanie stało się ważnym elementem edukacji na wszystkich poziomach kształcenia i im wcześniej zaproponujemy dzieciom takie zabawy, tym osiągane wyniki będą lepsze. Kiedy to sobie uświadomimy będzie z tego również dużo radości i ciekawej nauki poprzez zabawę.
Tak niewiele potrzeba...nasze 3-4 latki postawiły już pierwsze kroki w nauce programowania . Nie potrzebujemy do tego wcale sprzętu komputerowego, ponieważ do nauki programowania wykorzystujemy samodzielnie przygotowane plansze, które różnią się stopniem trudności, są dopasowane do aktualnych możliwości rozwojowych i wieku dzieci. Zadaniem dzieci jest szukanie miejsca obrazków na planszy wg podanego kodu dla każdego z nich.
Sprawne przesuwanie obrazka po planszy w odpowiednim kierunku o jedno pole wcale nie jest takie łatwe dla każdego dziecka. Pozwala jednak doskonalić percepcję wzrokową poprzez obserwowanie ruchu obrazka na planszy.
Uczy też nazywania kierunków: w prawo, w lewo, do góry, na dół i ...w bok :)
Umożliwia utrwalanie mechanizmu odczytywania szeregów od lewej do prawej strony. Dziecko o obniżonej sprawności manualnej ma okazję doskonalić sprawność manualną i precyzję ruchów dłoni i palców.
Plansze z których korzystają dzieci są zintegrowane z różnymi dziedzinami wiedzy, np. zwiastuny wiosny, kwiaty wiosenne, zwierzęta egzotyczne, zwierzęta domowe, dinozaury, zabawki, pojazdy, mieszkańcy morza .
Nowe pomysły podpowiadają same dzieci, są one inspirowane ich zainteresowaniami. Dziewczynki sugerują postacie z Psiego Parolu, a chłopcom marzą się Małe Auta. Na pewno kolejnym pomysłem do zrealizowania będą zawody i akcesoria niezbędne do ich wykonywania. A przed nami jeszcze wiele innych, nowych możliwości.