Podczas zajęć z przyrody dzieci zapoznały się z rytmem i regularnością w przyrodzie. Sześciolatki wiedzą, że pory roku następują w określonej kolejności, jakie ważne zmiany w nich następują, które miesiące pasują do poszczególnych pór. Aby jeszcze bardziej zrozumieć następstwo czasu, wykonały kalendarz w formie koła. Dzieci podzielone na drużyny zajmowały się konkretną porą roku, przyporządkowały miesiące, rysowały cechy charakterystyczne. Tak wykonana praca została powieszona na naszej wystawce, aby rodzice mogli obejrzeć efekty wspólnego działania.