Grupa wiekowa : 3- latki
Nauczyciel prowadzący : mgr Karolina Warsińska
Data : 18.12.2024
Temat : Zadania mini escape room
Realizowane treści podstawy programowej : I.8, I.9, IV.15
Cel ogólny:
- rozwijanie kreatywności dzieci oraz współpracy w grupie
Cele operacyjne:
- czerpie radość ze wspólnej zabawy
- utrwala umiejętność przeliczania oraz segregowania elementów
- rozwija logiczne myślenie
- rozwija wyobraźnię
Metody : praktyczna, aktywizująca, grupowa
Formy : , grupowa
Pomoce dydaktyczne : woda, farba, drewniane patyczki, piłki, klocki, lalka , woreczek, lina, kostka do gry
Przebieg zajęć :

1. Powitanie gości
2. Powitanka „ Podajmy sobie ręce „
3. Zadania

Zajęcia zostały zorganizowane na zasadzie mini escape room.Dzieci szukają karty z zadaniem i je wykonują . Nauczyciel wybiera osobędo wyszukania i wykonania zadania. Nauczyciel czyta polecenie do wykonania zadania.
1 zadanie
Nalej płynu do odpowiedniego poziomu zaznaczonego na pojemniku.
Jak nazwać inaczej płyn?
2 zadanie
Posegreguj piłki ze względu na kolory .
Wymień nazwy kolorów piłek oraz coś co ci się kojarzy z tymi kolorami.
3 zadanie
Ułóż kwadrat z czterech patyków
Wymień nazwy innych figur geometrycznych, które znasz.
4 zadanie
W pudełku znajdują się różne przedmioty ( klocki) oraz lalka.
Wskaz przedmiot, który nie pasuje do pozostałych.
5 zadanie
Wymień słowo, które się rymuje z nazwą zwierzątka na obrazku.
Wymień nazwy dwóch innych dzikich zwierząt.
6 zadanie
W pojemniku znajduje się farba niebieskiego koloru . Obok pojemnik z farbą żółtego koloru
Co zrobić, aby uzyskać kolor zielony?
7 zadanie
Wykonaj rzut kostką. Podaj ilość wyrzuconych oczek.
Wymień j kolejno ilość wszystkich oczek znajdujących się na poszczególnych ściankach kostki.
8 zadanie
Rozłóż linę na dywanie. Załóż woreczek na głowę. Przejdź po linie stopa za stopą.
Dlaczego warto wykonywać różne ćwiczenia fizyczne?

1. Piosenka na zakończenie zachęcająca do aktywności fizycznej

„Ruch, ruch” - śpiewanie piosenki połączone z tańcem w kole.

1. Podziękowanie i pożegnanie gości