Temat: Utrwalanie figur geometrycznych z wykorzystaniem różnorodnych metod
Grupa -3-latki
Prowadząca: Ewa Gross
Przedszkole Samorządowe „Pod Dębem” w Karolewie
Cele ogólne
- rozróżnianie figur geometrycznych
- utrwalanie kolorów,
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
- doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na wybraną cechę;
- ćwiczenie logicznego myślenia,
Pomoce: zagadki, figury geometryczne, worek, geoplan, gumki, ilustracje przedmiotów w kształcie figur, tablica interaktywna, kolorowe forte piano
1.Rozwiązanie zagadek o figurach.
My wszystkiego mamy trzy.
Ach, jak wesoło mieć trzy boki i trzy kąty.
Trzy wierzchołki także mamy
I pracując na trzy fronty,
Każdej pracy radę damy.
(trójkąt)
Cztery równe boki,
kąty proste mają.
Jak się czworokąty
takie nazywają?
(kwadrat)
Mam cztery rogi,
Dwa krótkie i dwa długie boki.
Kwadratem nie jestem,
Choć mam kąty proste.
(prostokąt)
Mogą być cztery,
mogą być dwa,
ma je samochód
i rower ma.
(koło)
2.Dobieranie przedmiotów do danej figury.
3.Układanie figur geometrycznych z gumek na geoplanie.
4. „Rozpoznaj figurę” – zabawa z wykorzystaniem kolor piano.
Dzieci siedzą w kole i otrzymują polecenie zamknięcia oczu. Nauczycielka w tym czasie kładzie za plecami każdego dziecka kolorową figurę geometryczną. Na sygnał n –lki dzieci odwracają się, rozpoznają figurę, odszukują takiej samej figury na klawiaturze pianina, po odnalezieniu dzieci grają odpowiedni dźwięk. Następuje wymiana figur wśród dzieci. Polecenie ustawienia się pod właściwą figurą, ale w rzędach. (każdy rząd stoi przed swoją figurą)
5. Zabawy z wykorzystaniem tablicy interaktywnej.
- koło fortuny – zakręć kołem i nazwij figurę
- klasyfikowanie figur według kształtu
6. Wycinanie figur z kolorowego papieru po śladzie i przyklejanie na kartkę.
