Temat: Czas na podróże. Bezpieczne wakacje.

Grupa: 4-latki

Cel ogólny:

• wdrażanie do nawyku bezpiecznego zachowywania się podczas letniego wypoczynku.

Cele szczegółowe:
Dziecko:

• potrafi dopasować ilustracje do miejsc na mapie (morze, jezioro, góry),
• wypowiada się określony temat,
• chętnie uczestniczy w zabawie,
• potrafi się przedstawić: podaje swoje imię,
• rozwija zdolność słuchania i koncentracji,
• uczestniczy w zabawach rytmiczno – ruchowych przy muzyce.

Metody pracy:

- burza mózgów,

- słowna,

- praktycznego działania.

Pomoce dydaktyczne:

- muzyka,

- mapa Polski,

- ilustracje,

- pluszowe misie,

- niebieski i biały materiał,

- biała i czerwona kartka,

- czapka maszynisty,

- czapka górala.

Przebieg zajęć:

I. Część wstępna:

• Zabawa powitalna „Pociąg misiów”

Dzieci siedzą w kręgu i losują z torby jednego misia. Grupa śpiewa rymowankę
w rytm melodii „Jedzie pociąg…”.

Mały, mały, mały miś

Do pociągu wsiada dziś.

Powiedz proszę imię swe

My przyjmiemy chętnie Cię

Jedzie pociąg z daleka

Ani chwili nie czeka

Powiedz proszę imię swe

My przyjmiemy chętnie Cię

Po zaśpiewaniu zwrotki nauczyciel wybiera dzieci z kręgu, które przedstawiają się i dołączają do pociągu. W jednej rączce trzymają misia, drugą łapią kolegę/koleżankę przed nim za ramię. Pociąg rusza dalej w rytm muzyki. Zabawa trwa do momentu przedstawienia się wszystkich dzieci.

II. Część główna zajęć:

• Dopasowywanie ilustracji (plaża, parasol, latarnia morska) do odpowiedniego miejsca na mapie: morze.
• Pogadanka na temat bezpiecznego spędzania czasu nad morzem.
• Zabawa „Zakaz kąpieli”.

Dzieci poruszają się w dowolnym kierunku przy muzyce. W pewnej chwili nauczyciel podnosi białą kartkę. To sygnał dla dzieci, by położyły się przodem (na brzuchu), co wyobraża pływanie. Gdy nauczyciel podniesie czerwoną „flagę”, należy położyć się tyłem (na plecach), co naśladuje opalanie się. Po każdym „wywieszeniu flagi” dzieci przez chwilę pozostają
w wyznaczonej pozycji, wracając po chwili do biegania.

• Zabawa „Jedzie pociąg”.

Dzieci ustawiają się w rzędzie robiąc pociąg. Łapią dwoma rękami kolegę/koleżankę przed nim za ramiona. Dojazd do kolejnego miejsca wypoczynku: jezioro.

• Dopasowywanie ilustracji (jezioro, żaglówka, łódka) do odpowiedniego miejsca na mapie: jezioro.
• Pogadanka na temat bezpiecznego spędzania czasu nad jeziorem.
• Zabawa „Jedzie pociąg”.

Dojazd do kolejnego miejsca wypoczynku: góry.

• Dopasowywanie ilustracji (góry, góral, owca) do odpowiedniego miejsca na mapie: góry.
• Pogadanka na temat bezpiecznego spędzania czasu w górach.
• Zabawa „Mostek nad górskim strumieniem”.

W sali rozkłada się niebieski materiał, który oznacza strumień, a na nim biały materiał oznaczający mostek. Dzieci przechodzą po mostku na druga stronę strumienia.

• Zabawa „W murowanej piwnicy”

Dzieci krzyżują nogi i podskakują, trzymając się pod boki.

III. Część końcowa zajęć:

• Rymowanka na zakończenie.

Podaj mi rączkę, podaj mi drugą,

w koło obróćmy się.

Skoczmy wysoko, klaśnijmy w dłonie,

tak pożegnajmy się. (dzieci machają)