SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Temat: Zmysłami poznajemy jesień.

Cele ogólne:

• rozwijanie umiejętności polisensorycznego poznawania świata

• integracja nauczyciela i dzieci

• pobudzanie aktywności dzieci

• budowanie zaufania i poczucia bezpieczeństwa

• stymulacja percepcji wzrokowej, słuchowej, smakowej i węchowej

• stymulowanie zmysłu dotyku

Cele operacyjne:

Dziecko:

• zapoznaje się z zapachem związanym z jesienią

• zapoznaje się z kolorem związanym z jesienią

• zapoznaje się ze smakiem związanym z jesienią

• dotyka darów jesieni

• wystukuje rytm śpiewanej piosenki

• naśladuje szum wiatru

• spaceruje po ścieżce sensorycznej z darów jesieni (mchu, liści, gałęzi, żołędzi, szyszek, igieł)

Metody:

• wykorzystanie elementów metody wielozmysłowego poznawania świata - „Poranny Krąg”

• Metoda Integracji Sensorycznej

• praktycznego działania

• słowna

• percepcyjne

Formy:

• grupowa

• indywidualna

Pomoce dydaktyczne:

• żółte i pomarańczowe materiały

• lampka zapachowa (zapach lawendy)

• olejek lawendowy

• płyta CD odgłosy wiatru, piosenka o tematyce jesiennej, „Cztery pory roku Vivaldiego - Jesień”

• miód

• kasztany, liście, igły, gałęzie, żołędzie, szyszki, owoce, warzywa

Przebieg zajęć:

1. Zapalenie lampki zapachowej – zapach lawendy.

2. Śpiewanie piosenki powitalnej: „Witam Ciebie, witam Ciebie. Jak się masz? Jak się masz? Wszyscy Cię kochamy, wszyscy Cie witamy, bądź wśród nas. Bądź wśród nas.” (na melodię „Panie Janie”)

3. Nauczyciel opowiada o jesieni, pokazuje jej dary: kolorowe liście, kasztany, szyszki, owoce, warzywa, a następnie wspólnie z dziećmi wysłuchują nagrania odgłosów wiejącego wiatru.

4. Naśladowanie przez dzieci odgłosów wiatru.

5. Stymulowanie zmysłu dotyku poprzez dotykanie darów jesieni, rozpoznawanie darów przez dotyk z zamkniętymi oczami.

6. Stymulowanie zmysłu węchu – wąchanie owoców i warzyw.

7. Wysłuchanie i wystukiwanie rytmu piosenki pt. „Jesień, jesień, jesień.”

8. Zastosowanie bodźców smakowych – próbowanie miodu.

9. Spacer po ścieżce sensorycznej.

10. Relaksacja przy muzyce – „Cztery pory roku Vivaldiego – Jesień”.

11. Zakończenie zajęć – zgaszenie lampki zapachowej.