Kodujemy drogę do babci i dziadka - zabawy z matą do kodowania
Matematyka dla dziecka 4- letniego może być ciekawa, łatwa i postrzegana jako zabawa. Najważniejszy jest jednak sposób, w jaki zostanie to zrobione. Metody podające nie sprawdzają się dla dzieci w tym wieku, na tym etapie edukacji najważniejsze jest doświadczanie. Dziecko uczy się w toku działania na przedmiotach rzeczywistych, lub ich symbolicznych odpowiednikach. Ważne jest również wtopienie aktywności umysłowej dziecka, w jego aktywność fizyczną. W ten sposób rozwija się myślenie, tworzą się pojęcia i dziecko nabywa nowe umiejętności, lub doskonali i utrwala, już nabyte. "Kreciki" bardzo lubią zabawy z matą do kodowania. Chętnie podejmują coraz to trudniejsze wyzwania i przynosi im to mnóstwo radości, a przy okazji mają możliwość rozwijania spostrzegawczości, wyobraźni, kojarzenia i logicznego myślenia. Udoskonalają rozwój manualny oraz wzrokowo - ruchowy zwłaszcza motorykę małą. Z okazji Dnia Babci i Dziadka zakodowały drogę do nich. Wiedziały, że muszą iść a taki sposób, żeby zebrać wszystkie dobre podarunki dla dziadków. Udało się to zadanie wykonać wzorowo, babcia i dziadek otrzymali podarunki i wizytę swoich wnuków, a dzieci dużą dawkę dobrej zabawy, a przy okazji nauki :).
