12 października pięciolatki przeniosły się w świat programowania. Wspólnie, podczas zabaw zgłębiały tajniki kodowania rozwijając logiczne myślenie i zadaniowe podejście do stawianych problemów. Jednym z zadań  było ułożenie kodu, czegoś w rodzaju instrukcji prowadzącej do osiągnięcia celu (czyli dokładniej drogi z przedszkola do parku). Zabawa była następstwem wiersza, pt. „Jesienny bukiet”, który dzieci wysłuchały na początku zajęć. Dzieci poradziły sobie świetnie ze stawianymi im zadaniami. Wykazały się logicznym myśleniem i umiejętnością tworzenia kodów. Poprawność każdego kodu była później sprawdzona przez inne dziecko. Dodatkowo, żeby bardziej zrozumieć na czym polega kodowanie, programowanie poznały przykłady z życia codziennego, gdzie często nieświadomie wykonujemy pewne czynności według określonego schematu - sekwencji, np. przechodzenie na drugą stronę ulicy: zawsze patrzymy w lewo, prawo, lewo lub podczas ubierania się na spacer, najpierw zakładamy buty, potem kurtkę, czapkę i szalik. Dzieci w zabawach przekonały się jak bardzo precyzyjny powinien być kod, aby można było osiągnąć zamierzony cel.