Scenariusz imprezy Dzień banana
odbytej w dniu 19.03.2015r
w Oddziale Przedszkolnym
i Punkcie Przedszkolnym
Temat: Banan
Czas: 2x 30`
Cele ogólne:
-zapoznanie dzieci ze słowami i melodią piosenki
-rozpoznawanie owocu po dotyku,
-wdrażanie dzieci do wypowiadania się.
Cele szczegółowe:
-śpiewa piosenkę oraz naśladuje ją ruchem,
-potrafi rozpoznać i nazwać owoc po dotyku,
-zna wartości odżywcze owoców- banana,
-wie, że należy spożywać owoce, aby być zdrowym,
-potrafi aktywnie współdziałać z innymi dziećmi.
Pomoce:
Opaski na głowę z emblematem banana, CD z piosenkami, kartoniki z bananami/1-6/, kostka do gry,
kolorowanki, szaty papier, krążki do toru przeszkód, koszyk z bananami
Metody :słowna, czynna-aktywizująca,
Forma pracy: z całą grupą, indywidualna,
Przebieg:
1.Powitanie dzieci – nauczycielka wita się z dziećmi, które: lubią jeść owoce, lubią jeść warzywa, lubią czekoladę itp. Na wypowiedziane stwierdzenia dzieci podnoszą ręce oczywiście jeśli się z nim zgadzają.
2. „Powitanka”- wszystkie dzieci dobierają się w pary a następnie witają się podając sobie ręce, dotykając się noskami, plecami itp.
3. „Burza mózgów na skojarzenia” - co jest w żółtym kolorze/ każde dziecko ma podać coś w kolorze żółtym (może to być rzecz, owoc, warzywo itp.). Kto powtórzy już raz wypowiedziane określenie wchodzi do środka. Żeby wrócić do kręgu wykonuje polecenie, które otrzymał od dzieci.
4.„Znam owoce” – dzieci wybierają spośród rożnych rysunków tylko owoce w kolorze żółtym i nazywają wybrany przez siebie owoc
4. „Śniadanie małpki” –zabawa matematyczna
Dzieci porządkują kartoniki z bananami według ich liczebności (od 1 do 5)
następnie przyporządkowują kartoniki z kółkami do odpowiednich kartoników z bananami
5. Płynie statek z bananami (piosenka)– wprowadzenie do tematu
Dzieci poznają tekst piosenki oraz ruchy, które ją obrazują a następnie wspólnie ją śpiewają z nauczycielem.
Płyną statki z bananami w świetle gwiazd,
łabu di daj daj, łabu di daj,
a każdy marynarz śpiewa tak,
łabu di daj daj, łabu di daj.
Podaj, podaj, podaj mi podaj bananów kosz.
Podaj, podaj, podaj mi podaj bananów kosz.
6. .„Banan”- praca plastyczna- dzieci kolorują kredkami banana a potem naklejają je na duży arkusz papieru, na którym naklejona jest łodyga bananowca..
7.„Wyprawa po banany” – tor przeszkód
Dzieci układają kolejne przeszkody według polecenia nauczycielki a następnie idąc jedno za drugim pokonują przeszkody. Nagrodą za pokonanie przeszkód jest koszyk z bananami, z którego każde dziecko dostaje owoc.
8. Degustacja bananów
Dzieci myją ręce a następnie obierają owoc i próbują jak smakuje.
9. Na koniec jeszcze informacja zwrotna – „Dokończ zdanie”
- Dziś najbardziej podobało mi się ......................................................
1.Zabawa wprowadzająca w temat: „Powitanka”.
2. Słuchanie wiersza: BANAN
Banan
W witaminy mocny owoc
Przysmak to jest małpek ponoć.
Mimo tego, nie nadęty
Ale zawsze uśmiechnięty.
Warto go panowie, panie
Zjadać na drugie śniadanie.
Bo daje siły z rana
Kogo chwali wiersz?- BANANA.
3.Rozmowa nt. wartości odżywczych warzyw i owoców w oparciu o wiersz pt. Banan.
4. Rozpoznawanie banana po dotyku. Pokaz banana-omówienie wyglądu , koloru, kształtu, smaku- degustacja banana.
5.Zabawy zespołowe:
-Układanie banana z części ( puzzle),
-Pokolorowanie banana w konturze,
6.Zabawy sprawnościowe:
-Bieg z bananem w ręku do wyznaczonego celu i powrót do rzędu.
-Chód z bananem na talerzyku do celu( kelnerzy) i powrót do rzędu.
7.Podziękowanie za wspólną zabawę.