Zabawy naszych babć i dziadków

Bawimy się z Babcią-rozmowa z zaproszoną babcią o tym, w co i jak się bawiła, kiedy była mała.

Cele:

- zapoznanie dzieci z dawnymi grami i zabawami,

- kształtowanie postawy szacunku wobec osób starszych,

- rozwijanie u dzieci zwinności i równowagi.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie
2. Zabawa w parach – wykonywanie ruchów sugerowanych w piosence.

Ręce sobie podajemy, podajemy,

i wysoko hop skaczemy, hop skaczemy.

Teraz w konie się zmieniamy, się zmieniamy,

do zabawy zapraszamy, hej! Cwałujemy bokiem.

Ręce sobie podajemy, podajemy,

i wysoko hop skaczemy, hop skaczemy.

Teraz w pociąg się zmieniamy, się zmieniamy,

do zabawy zapraszamy, hej! Wsiadamy do pociągu.

Ręce sobie podajemy, podajemy,

i wysoko hop skaczemy, hop skaczemy.

Teraz w kraby się zmieniamy, się zmieniamy,

do zabawy zapraszamy, hej! Chodzimy bokiem.

Ręce sobie podajemy, podajemy,

i wysoko hop skaczemy, hop skaczemy.

Do łódeczek wskakujemy, wskakujemy,

i wesoło wiosłujemy, hej! Siadamy na podłodze i wiosłujemy.

3.Powitanie i przedstawienie gościa.

4. Rozmowa z zaproszoną babcią na temat zabaw z jej dzieciństwa, oglądanie zdjęć z albumu rodzinnego przyniesionego przez gościa.

5. Prezentacja wybranych zabaw, dzieci podejmują zabawy:

- skoki przez gumę,

- zabawa ze skakanką,

- wyścigi korkami,

- klasy.

6. Tort makowy”- zabawy ruchowo-słuchowo-wzrokowe.
Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowo- słuchowej podczas rysowania kółek  po śladzie i z pamięci.

N. mówi bardzo wolno rymowankę:
Babcia piecze tort makowy,
bardzo słodki, kolorowy.
Z rodzynkami, orzechami,
zaraz zje go razem z nami.

7. Słodki poczęstunek dla dzieci i gości

- dzieci samodzielnie przygotowują dania z suchych wafli, dżemu i konfitur.

8. Podziękowanie i wręczenie gościowi dyplomu „Super Babci”.