Zabawy naszych babć i dziadków
Bawimy się z Babcią-rozmowa z zaproszoną babcią o tym, w co i jak się bawiła, kiedy była mała.
Cele:
- zapoznanie dzieci z dawnymi grami i zabawami,
- kształtowanie postawy szacunku wobec osób starszych,
- rozwijanie u dzieci zwinności i równowagi.
Przebieg zajęć:

1. Powitanie
2. Zabawa w parach – wykonywanie ruchów sugerowanych w piosence.

Ręce sobie podajemy, podajemy,
i wysoko hop skaczemy, hop skaczemy.
Teraz w konie się zmieniamy, się zmieniamy,
do zabawy zapraszamy, hej! Cwałujemy bokiem.
Ręce sobie podajemy, podajemy,
i wysoko hop skaczemy, hop skaczemy.
Teraz w pociąg się zmieniamy, się zmieniamy,
do zabawy zapraszamy, hej! Wsiadamy do pociągu.
Ręce sobie podajemy, podajemy,
i wysoko hop skaczemy, hop skaczemy.
Teraz w kraby się zmieniamy, się zmieniamy,
do zabawy zapraszamy, hej! Chodzimy bokiem.
Ręce sobie podajemy, podajemy,
i wysoko hop skaczemy, hop skaczemy.
Do łódeczek wskakujemy, wskakujemy,
i wesoło wiosłujemy, hej! Siadamy na podłodze i wiosłujemy.
3.Powitanie i przedstawienie gościa.
4. Rozmowa z zaproszoną babcią na temat zabaw z jej dzieciństwa, oglądanie zdjęć z albumu rodzinnego przyniesionego przez gościa.
5. Prezentacja wybranych zabaw, dzieci podejmują zabawy:
- skoki przez gumę,
- zabawa ze skakanką,
- wyścigi korkami,
- klasy.
6. Tort makowy”- zabawy ruchowo-słuchowo-wzrokowe.
Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowo- słuchowej podczas rysowania kółek po śladzie i z pamięci.
N. mówi bardzo wolno rymowankę:
Babcia piecze tort makowy,
bardzo słodki, kolorowy.
Z rodzynkami, orzechami,
zaraz zje go razem z nami.
7. Słodki poczęstunek dla dzieci i gości
- dzieci samodzielnie przygotowują dania z suchych wafli, dżemu i konfitur.
8. Podziękowanie i wręczenie gościowi dyplomu „Super Babci”.