SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO"PIĘKNA NASZA POLSKA CAŁA” - SP MĄKOSY STARERE (ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY).
Od września do grudnia 2018 r. 12 przedszkolaków (3, 4, 5 i 6 latki) wraz z opiekunem p. Agnieszką i pomocą p. Elą z oddziału przedszkolnegoSP w Mąkosach Starych z wielkim zaangażowaniem podjęły się realizacji wielu zadań w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała”. Projekt był w naszej grupie inspiracją do wprowadzenia innowacji pedagogicznej.
Udało nam się zrealizować 14 zdań w ramach tego projektu:
Zadanie nr 1. Nauka, osłuchanie się i zaśpiewanie Hymnu Polski –
Mazurka Dąbrowskiego.
Zadanie to zostało wykonane 8listopada wraz z całą społecznością szkolną (kl.0-VIII) i grupą rodziców podczas Akademii z okazji11 listopada. (przygotowania i nauka Hymnu odbywała się w sali przedszkolnej, przy wsparciu rodziców). Cała społeczność szkolna zaśpiewała 4 zwrotki Hymnu. 9 listopada o godz.11:11w ramach włączenia się w akcję „Rekord dla Niepodległej” po raz drugi, ale już tylko same przedszkolaki zaśpiewały Hymn Polski (ilość zaśpiewanych zwrotek w zależności
od wieku).
Zadanie nr 3. Apel lub inscenizacja z okazji 11 listopada - przygotowanie,
pomoc, współudział.
8 listopada wraz z koleżanką uczącą historii w szkole po opracowaniu scenariusza, wielu przygotowaniach, próbach, przedstawiłyśmy akademię
z okazji 100 Rocznicy Odzyskania Przez Polskę Niepodległości. Występowało w niej 12 dzieci z oddziału przedszkolnego biorących udziałw projekcie oraz niektóre starsze dzieci uczęszczające do tej szkoły. Dzieci recytowały wiersze przy wsparciu rekwizytów, śpiewały piosenki patriotyczne, zatańczyły taniec ludowy. Obchody 100 Rocznicy Odzyskania Niepodległości szkoła nasza zakończyła w dniu 11 listopada prezentując ten sam montaż słowno – muzyczny w świetlicy przy OSP w Mąkosach Starych w ramach parafialnych obchodów tego święta.
Zadanie nr 4. Nauka dowolnej piosenki o tematyce patriotycznej.
Dzieci z oddziału przedszkolnego nauczyły się dwóch piosenek patriotycznych „Złota trąbka”oraz „Każde polskie dziecko wie”.Z tą ostatnią pieśnią wystąpiły w „Szkolnym Konkursie Pieśni Patriotycznej”, którego byłam współorganizatorem.
Zadanie nr 5. Nauka tańca ludowego.
Dzieci nauczyły się tańczyć taniec „Trojak – Zasiali górale owies”, który
przedstawili na Akademii z okazji 11 listopada.
Zadanie nr 6. Nauka wiersza o tematyce patriotycznej.
Dzieci z grupy przedszkolnej nauczyły się wspólnie recytować wiersz patriotyczny Cz. Janczarskiego „Barwy ojczyste” przedstawiając go podczas uroczystej Akademii.
Zadanie nr 7. Zorganizowanie Kącika „Piękna nasza Polska cała”
o tematyce patriotycznej.
Zadanie to zostało wykonane w sali przedszkolnej w grupie 12 dzieci (każde dziecko zaangażowało się głównie plastycznie w wykonanie tego zadania). Kącik ten był pomocą, wsparciem podczas trwania projektu.
Zadanie nr 9. Zabawa ludowa.
Zapoznałam dzieci z różnymi zabawami ludowymi, które bardzo im się podobały i bawiły kilkakrotnie, np. „Jawor, jawor”, „Burak
i cebulka”, „Mam chusteczkę haftowaną”, „Ojciec Wirgiliusz”, „Nie chcę cię”.
Zadanie nr 12. „Piękna nasza Polska cała” – wysłanie pocztówki swojej
miejscowości.
Dzieci napisały pod opieką pani list do pani Ludmiły Fabiszewskiej oraz dołączyły zdjęcie swojej miejscowości (wsi), ponieważ nie posiada ona swojej pocztówki. Wspólnie zaadresowały kopertę, przykleiły zakupiony wcześniej znaczek, gdyż poczta znajduje się daleko od szkoły; (wybrane dziecko wysłało kartkę).
Zadanie nr 13. „Napisz kartkę Bohaterom”.
Dzieci pod opieką pani i przy dużym wsparciu rodziców napisały i ozdabiały kartki Bohaterom. W związku z tym, że poczta jest daleko od szkoły, dzieci naklejały na kartkę w sali znaczki zakupione przez rodziców.
Zadanie nr 14. Konkurs Plastyczny dla dzieci z rodzicami.
Po przygotowaniu regulaminu konkursu nastał czas oczekiwania
na prace. I tak wszystkie dzieci z oddziału przedszkolnego wraz z rodzicami wzięły udział w szkolnym konkursie plastycznym „SYMBOLE NASZEGO NARODU”. Cieszy fakt, że konkurs był dla chętnych, a wszyscy wzięli w nim udział, zdobyli wyróżnienia i małe upominki.
Zadanie nr 15. „Dzień Mody Patriotycznej” – zorganizowanie w grupie
Dnia Mody Patriotycznej.
15 października przedszkolaki wzięły udział w pokazie mody patriotycznej na korytarzu szkolnym, występując przed całą społecznością szkolną.
Zadanie nr 16. „Drzewo Pamięci” – zasadzenie drzewka jako symbolu życia
i wolności.
2 października dzieci na terenie szkoły posadziły dąb – jako symbol życia
i wolności, zaznaczając go biało-czerwoną kokardą. Wcześniej przedstawione im zostało znaczenie tego drzewka, cel zasadzenia. Pamiętamy o dębie i go podlewamy.
Zadanie nr 18. „Szlakiem historii” – zorganizowanie wycieczki, której celem będzie poznanie zabytków kultury regionalnej, dorobku historycznego, kultury, architektury i tradycji.
Wszyscy uczniowie szkoły (przedszkolaki i uczniowie kl. I - VIII) wzięli udział w zorganizowanej przeze mnie wycieczce do Muzeum Wsi Radomskiej,której celem było poznanie historii wsi radomskiej, życia jej mieszkańców, sposobu dawnego pozyskiwania żywności oraz hodowli zwierząt. Dzieci podzielone na dwie grupy obejrzały z przewodnikami tradycyjne obejścia wiejskie, stare chałupy, remizę wiejską. Następnie uczestniczyły w lekcjach muzealnych: młodsi „Od ziarenka do bochenka” (cel: poznanie jak powstaje mąka, a potem chleb, próba pozyskania z ziaren mąki i wykonanie bułeczek
z ciasta drożdżowego), starsi zaś w lekcji „Kaligrafia” (dowiedzieli się czym jest kaligrafia, jakich narzędzi używali nasi pradziadkowie do pisania).
Zadanie nr 19. Turniej wiedzy patriotycznej pt. „Kocham cię, Polsko” .
18 grudnia po zakończeniu realizacji Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała” dzieci wzięły udziałw turnieju wiedzy patriotycznej, jako utrwalenie zdobytej wiedzy na temat Polski i sprawdzenie stopnia zdobytych umiejętności podczas trwania projektu. Cieszy fakt, że dzieci wykazały się dużo wiedzą, niejednokrotnie zaskakując mnie swoimi wypowiedziami. Każde dziecko dostało dyplom i mały upominek.
Kształtowanie patriotyzmu jest doniosłym zadaniem nauczyciela,to on bowiem przygotowuje nowe pokolenie Polaków. Już w grupie najmłodszych dzieci można budzić przywiązanie do ojczyzny oraz do swojej najbliższej okolicy. Międzynarodowy Projekt Edukacyjny „Piękna Nasza Polska Cała” był doskonałą okazją do realizacji tych zadań. Rodzina budzi w dziecku przywiązanie do Ojczyzny, do swojego otoczenia. Dlatego cieszę się, że rodzice aktywnie włączyli się w realizację tego projektu, który stał się bazą i „motorem” do napisania innowacji. Poprzez naukę przez zabawę dzieci poszerzyły wiedzę na temat swojej ojczyzny i rozwijały uczucia patriotyczne. Często podejmowaliśmy dodatkowe zagadnienia jako realizacja innowacji,np. poznanie legend i zabytków związanych z Warszawą i Krakowem, powstaniem państwa polskiego, poznanie historii Święta Niepodległości Polski (w formie działań – obrazkowej) i inne.
Dziękujemy Pani Ludmiło za doskonały pomysł. To dzięki Pani tak aktywnie i sukcesywnie działaliśmy. Pozdrawiamy z małej, ale ślicznej wsi Mąkosy Stare.
PRZESYŁAM SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI (DZIECI Z ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO I UCZNIOWIE KLAS STARSZYCH)
Święto Niepodległości-scenariusz
PODSTAWA PROGRAMOWA: III/2; IV/1,2,7, 10
CELE:

• Rozwijanie przynależności narodowej
• Kształtowanie szacunku do symboli narodowych
• Wzbudzanie zainteresowania wydarzeniami historycznymi.
• Współdziałanie w grupie poprzez wspólne przygotowanie uroczystości oraz zaprezentowanie umiejętności przed publicznością
• Rozwijanie talentów artystycznych
• Wyrażanie muzyki ruchem
• Posługiwanie się wyrazistą mową podczas prezentacji wierszy i piosenek

METODY:

• słowna – recytacja wierszy, śpiewanie piosenek
• czynna – gra na instrumentach, tańce

FORMY:

• zbiorowa
• indywidualna

POMOCE:

• flaga, godło, mapa
• sprzęt nagłaśniający
• nagrania utworów
• dyplomy, upominki
• kwiaty biało-czerwone
• przebrania postaci

(komenda)
Do hymnu narodowego. Baczność.
Odśpiewanie hymnu narodowego.
(komenda)
Po hymnie. Spocznij.
Prowadzący I
Witamy na dzisiejszej uroczystości całą społeczność szkolną. Jest to dla nas wszystkich dzień wyjątkowy. W tym roku bowiem obchodzimy setną rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. 11 listopada 1918 roku nastąpiło zakończenie I wojny światowej. Data ta została uznana przez Polaków za dzień odzyskania niepodległości po 123 latach niewoli. Droga do wolności była bardzo trudna: powstanie kościuszkowskie, powstanie listopadowe, styczniowe. Udział naszych rodaków w I i II wojnie światowej. Wielu Polaków oddałoza wolny kraj to, co najcenniejsze-własne życie. Pamiętajmy o tym nie tylko dzisiaj.

1. Witamy wszystkich gości,

Dzisiaj święto Polski – Dzień Niepodległości!!!

1. Dzisiaj wielka jest rocznica
   Jedenasty listopada!

Tym co zmarli za ojczyznę
Hołd wdzięczności Polska składa.
I my przedszkolacy o tym pamiętamy
I dlatego dzisiaj tu się spotykamy.

1. Jest takie święto,
   powiedział mi tata,
   gdy Polska znów;
   na mapach Świata,
   a święto to wypada,
   jedenastego listopada.
2. Wiersz „Znak”

Czy wiesz, jaki to znak:
W czerwonym polu Biały ptak?
- Wiem - Odpowiedział Olek małypokaz godła Polski
- To jest znak Polski: Orzeł Biały!!!.
5. Wiersz „Biały ptak”
Dzień dobry biały ptaku – symbolu Polski.
Potężne skrzydła masz,
szybujesz nad naszą ziemia
- Ojczyznę dobrze znasz.
6. Wiersz „Barwy ojczyste”
Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie,
a na tej fladze – biel jest i czerwień.
Czerwień – to miłość, biel – serce czyste,Pokaz flagi ( mówią wszyscy razem)
piękne są nasze barwy ojczyste.

1. Piosenka „Każde polskie dziecko wie”.
2. Polska – moja Ojczyzna,

dla czterolatki rzecz oczywista,
Że jej stolicą piękna Warszawa,
A założyli ją Wars i Sawa.
9. „Co to jest Polska?” Czesław Janczarski
- Co to jest Polska? -
Spytał Jaś (można zmienić imię) w przedszkolu.
Polska - to wieś i las,
i zboże w polu,
i szosa, którą pędzi
do miasta autobus,
i samolot, co leci
wysoko, na tobą.
Polska- to miasto,
strumień i rzeka,
i komin fabryczny,
co dymi z daleka
a nawet obłoki,
gdy nad nami mkną.
Polska to jest także twój rodzinny dom.
A przedszkole?
Tak - i przedszkole,
i róża w ogrodzie
i książka na stole.
10. Piosenka „Jesteśmy Polką i Polakiem”.
11. Wiersz „Jestem Polakiem”
Jestem Polakiem,
lat niewiele mam,
ale wyznam szczerze,
kocham ten mój kraj !!!
12. Wszystko dokoła dom i przedszkole,
Fabryczne dymy, żelazna kolej…
Kwiaty przy oknie, klon koło bramy,
Słoneczny uśmiech kochanej mamy…
I las, co cieniem dzieci zaprasza-
Wszystko to Polska, Ojczyzna nasza!!!

1. . Już w przedszkolu dzieci wiedzą,
   co to Wisła, co to Bałtyk.
   Że na Śląsku leży węgiel,
   a znów góry, to są Tatry.
   Taki polski elementarz,
   raz zobaczysz i pamiętasz.
2. W. Bełza „Katechizm polskiego dziecka”
   — Kto ty jesteś?
   — Polak mały.
   — Jaki znak twój?
   — Orzeł biały.
   — Gdzie ty mieszkasz?
   — Między swemi.
   — W jakim kraju?
   — W polskiej ziemi.
   — Czem ta ziemia?
   — Mą Ojczyzną.
   — Czem zdobyta?
   — Krwią i blizną.
   — Czy ją kochasz?
   — Kocham szczerze.
   — A w co wierzysz?
   — W Polskę wierzę.

15. Jest na mapie mała kropka,
ja tu mieszkam, tu mnie spotkasz.
Jakie ciekawie i wesoło pokaz mapy z zaznaczonym miejscem
w moim świecie naokoło.
16. Taniec ludowy „Zasiali górale owies”.
Tu dzieci z oddziału przedszkolnego schodzą ze sceny i wchodzą występujące starsze dzieci.
SCENA 1
(na tle muzyki M.Smitha„Freedom battle”)
Na scenę wchodzi Ojczyzna –uczennica w szacie w barwach narodowych w ręku trzyma flagę i biało –czerwone kwiaty). Wchodzi powoli , majestatycznie . Staje na środku.
Głos zza sceny
Spójrzcie, oto nasza Ojczyzna. Przechadza się dumnie w bieli i czerwieni. Jeszcze piękna, silna, mądra i wspaniała. W ręku trzyma flagę i biało-czerwone kwiaty. Jakże dumna stoi przed Wami : Ojczyzna-Polska. Wolny kraj!
(Wychodzą trzej chłopcy ubrani na czarno, krążą wokół Ojczyzny. Wydzierają jej flagę, kwiaty i rzucają na ziemię. Na końcu zdzierają jej narodowa szatę. I odprowadzają na bok. Ojczyzna jest schowana, poniżona.)
Rosja
Ten kraj nie może istnieć sam!
Austria
Ten kraj należy się właśnie nam!
Prusy
Po kawałku go weźmiemy , wszelki ślad po nim zatrzemy.
Kobieta II
Widzieliście, jacyś złoczyńcy w czerni obstąpili naszą Ojczyznę! Zdarli z niej biało –czerwone szaty. Patrzcie, siedzi tam w kącie. Jest smutna, głowę ma spuszczoną. To trzej zaborcy: Rosja, Prusy i Austria. Zabrali nam wolność.
Kobieta I
Polski nie ma na mapie Europy. Zepchnięta w kąt, w ogóle się nie liczy. Inni decydują o jej losach. Będzie trzeba walczyć wiele lat, by skradzioną wolność odzys
SCENA 2
(na tle muzyki M.Smitha„Freedom battle”)Kobiety zbierają z ziemi flagę, kwiaty oraz szatę i zanoszą ja w kierunku krzyża znajdującego się na scenie. Składają to delikatnie w jednym miejscu).Na scenę wchodzi Kobieta III niesie znicze. Ustawia przy krzyżu. Kobiety recytują:
Kobieta III
Do Ciebie Panie w dziejowej godzinie
Głos Twego ludu z ziemi polskiej płynie.
Niewolę ciężką znosimy w pokorze,
Twa sprawiedliwość wszystko zwrócić może.
Kobieta II
Niech nasza Polska wśród narodów stanie
Dzielna i mądra, jednością złączona.
O to Cię prosim z głębi duszy Panie,
Ojcowskie wyciągnij ku nam ramiona.
Kobieta I
Wojna się sroży, lud polski znękany,
Biedny i głodny- kiedy koniec?-pyta
Kiedy odpadną gniotące kajdany?
Kiedy nam przyszłość szczęśliwa zaświta?
Wieśniak
Oj , nierozumne kobiety! Co wy tu robicie.
Uciekajcie stąd czym prędzej. Jesteśmy pod zaborami.
Nie wolno modlić się przy mogiłach polskich żołnierzy.
Jeszcze w dodatku po polsku mówicie! Czy nie słyszałyście zakazu mówienia po polsku.
W miejscach publicznych musimy mówić po niemiecku- językiem zaborców.
Prowadzący II
Życie pod zaborami było bardzo ciężkie, ale Polacy nie tracili ducha walki. Dzięki ich patriotycznej postawie nasz kraj odzyskał wolość.
Wiersz „Polsko, nie jesteś już niewolnicą” Leopolda Staffa
Polska, nie jesteś ty już niewolnicą!
Łańcuch twych kajdan stał się tym łańcuchem,
na którym z lochu, co był twą stolicą lat sto,
swym własny dźwignąłeś się duchem.
Dzisiaj wychodzisz po wieku z podziemia,
z ludów jedyny ty lud czystych dłoni.
Co swych zaborców zdumieniem oniemia,
Iż, tym zwycięża jeno, że się broni.
Wiersz „11 Listopada” Ludwika Wiszniewskiego .
Dzisiaj wielka jest rocznica –
jedenasty listopada!…
Tym, co zmarli za Ojczyznę,
hołd wdzięczności Polska składa.
Przystrojony portret „Dziadka”,
wzdłuż ram spływa czarna wstęga…
Odszedł od nas Wódz w zaświaty –
ból do głębi serca sięga.
Żył dla Polski, walczył za nią,
na bój krwawy wiódł legiony,
siał i orał dla Ojczyzny –
my zbieramy dzisiaj plony.
Żołnierzyków mamy dzielnych,
bacznie strzegą granic kraju –
od nas tylko dziś zależy,
aby było nam jak w raju.
Więc o przyszłość walczmy społem,
pod sztandarem z Orłem Białym,
tylko pracą i nauką
przysporzymy Polsce chwały!
Wiersz „Polska – moja Ojczyzna” M. Konopnickiej
A jak ciebie kto zapyta:
Kto ty taki, skąd ty rodem?
Mów, żeś z tego łanu żyta,
Żeś z tych łąk, co pachną miodem.
Mów, że jesteś z takiej chaty,
Co Piastowską chatą była,
Żeś z tej ziemi, której kwiaty
Gorzka rosa wykarmiła.
Prowadzący I
Pamiętamy, że nasz kraj znajdował się przez całe 123 lata pod zaborami: rosyjskim, pruskim i austriackim. Zaborcy próbowali narzucić Polakom swoją kulturę, język i obyczaje. Ale dzięki patriotycznym sercom naszych pradziadów, dzięki wspaniałym żołnierzom i dowódcom jak Józef Piłsudski najcenniejsze wartości zostały uratowane, a nasz kraj 11 listopada 1918 roku odzyskał wolność i niepodległość.. Pieśni patriotyczne są zapisem tych pełnych odwagi i poświecenia chwil. Wysłuchamy ich dzisiaj w wykonaniu uczniów.
Prowadzący II

1. Prosimy serdecznie klasę „0” o zaśpiewanie pieśni
   pt. „……………………………………
2. Na scenę zapraszamy klasę I , która wykona pieśń pt. …………………………

Kolejno zapraszamy wszystkie klasy.
Prowadzący I
Dziękujemy Wam wszystkim za przepiękne wykonanie utworów patriotycznych. Dzięki Waszym występom setna rocznica odzyskania niepodległości stała się wartościowym i wzruszającym przeżyciem. A teraz jury w składzie: ……………………………………ogłosi zwycięzców naszego konkursu w kategorii klas młodszych oraz w kategorii klas starszych. Po ogłoszeniu wyników otrzymacie skromne upominki i dyplomy.
Opracowała: Agnieszka Zając