- -20%
Najniższa cena w ciągu 30 dni przed aktualną promocją: 96,00 zł
Najniższa cena produktu 76,80 zł z dnia 29.11.2025
Zabawy muzyczno-ruchowe dla średnich i starszych grup przedszkolnych
Poznaj wyjątkowy zestaw dwóch publikacji edukacyjno-muzycznych, które rozbrykają każde zajęcia i wniosą do nich jeszcze więcej radości, ruchu i rozwoju!
Każda książka zawiera płytę CD z autorskimi piosenkami i komentarzem lektorskim, które ułatwiają prowadzenie zajęć. Zabawy rozwijają koordynację ruchową, orientację w schemacie ciała i umiejętności społeczne, a przy tym dają dzieciom mnóstwo radości i okazji do wspólnego brykania. Idealne do pracy w przedszkolu i w domu!
Publikacja przeznaczona dla najmłodszych dzieci, pełna atrakcyjnych zabaw muzyczno-ruchowych. Dzięki nim maluchy uczą się ustawiania i poruszania w różnych formacjach (koło, pociąg, pary, rozsypka), reagowania na polecenia oraz wykonywania prostych schematów rytmicznych.
Najważniejszym elementem jest płyta CD z 12 gotowymi zabawami opartymi głównie na autorskich piosenkach. Każde nagranie wzbogacone zostało komentarzem Pana Miłosza, który nadaje im fabularny kontekst i wspiera dzieci w prawidłowej realizacji ćwiczeń.
Kontynuacja serii, stworzona z myślą o dzieciach w wieku 4–6 lat. To jeszcze więcej biegania, zmian kierunku i rytmicznych reakcji – wszystko w dobrze znanym, muzycznym formacie Pana Miłosza.
Ta publikacja to gotowe pomysły na zajęcia muzyczno-ruchowe w przedszkolu, które nie tylko rozładowują energię, ale także realizują cele edukacyjne.
Poznaj bliżej każdą z publikacji wchodzących w skład tego zestawu:
Brykaj z Panem Miłoszem. Maluszki Brykaj z Panem Miłoszem. Przedszkolaki
Życzymy udanego, rozwojowego brykania z Panem Miłoszem! Niech aktywności wspierające rozwój przedszkolaków wspierające rozwój społeczno-emocjonalny dzieci przez ruch (czyli... po prostu piosenki i zabawy Pana Miłosza!) będą częścią każdego Waszego dnia spędzanego z dziećmi na przedszkolnym dywanie.
***
Weź udział w szkoleniu dla Rad Pedagogicznych prowadzonym przez Pana Miłosza:
Jak prowadzić zajęcia rytmiczne w przedszkolu nie będąc rytmikiem?