Namyślanki wzrokowe dla sześciolatków. Ćwiczenia percepcji wzrokowej dla najmłodszych to trzecia część nowej serii książeczek PUS skierowanej do przedszkolaków.

Jej celem jest wspomaganie rozwoju
• percepcji wzrokowej,
• analizy i syntezy wzrokowej,
• koncentracji uwagi,
• logicznego myślenia.

Dlaczego rozwijanie percepcji wzrokowej jest ważne, zmysł wzroku to główny analizator w procesach poznawczych; zapamiętujemy aż 80% z tego, co widzimy. To poprzez wzrok pozyskujemy większość informacji z otaczającego nas świata. Lecz wzrok to coś więcej niż tylko widzenie czegoś. Dla prawidłowego funkcjonowania w świecie potrzebujemy również umiejętności rozpoznawania i różnicowania bodźców oraz rozumienia tego, co widzimy. Potrzebujemy dobrze rozwiniętej percepcji wzrokowej. Dzięki niej jesteśmy w stanie na przykład łączyć twarze ludzi z ich imionami czy przedmioty z ich nazwami, rozumieć, co czytamy czy też właściwie oceniać odległość.

Percepcję wzrokową należy stymulować na każdym etapie życia i w każdym wieku, również we wczesnym dzieciństwie. Im więcej opartych na zabawie ćwiczeń rozwijających percepcję wzrokową wykonuje dziecko, tym lepszy i pełniejszy jego rozwój. Dziecko z właściwie rozwiniętą percepcją wzrokową osiąga lepsze efekty w nauce i odnosi większe korzyści z przyswajania nowych rzeczy.

Wszystkie ćwiczenia znajdujące się w tej i kolejnych książeczkach serii ułożono zgodnie z zasadą stopniowania trudności – od łatwiejszych do trudniejszych. Przyjęty w poszczególnych częściach serii podział na kategorie wiekowe jest umowny i nie należy traktować go sztywno. To raczej orientacyjny punkt odniesienia. Warto bowiem dobierać znajdujące się w książeczkach ćwiczenia do indywidualnych możliwości i aktualnego poziomu rozwoju dziecka, pamiętając, aby nie były one dla niego ani zbyt łatwe, ani zbyt trudne (to zasada obowiązująca dla całego systemu edukacji PUS i wszystkich książeczek). Dzięki takim ćwiczeniom dziecko będzie mogło harmonijnie i w odpowiednim dla siebie tempie rozwijać swój intelektualny potencjał.

Dzięki metodzie PUS dzieci mogą rozwiązywać te ćwiczenia samodzielnie, jak również mogą samodzielnie sprawdzać poprawność wybranych odpowiedzi. Ten sposób zdobywania wiedzy i nowych umiejętności wzmacnia w dzieciach poczucie sprawczości oraz wewnętrzną motywację do dalszej nauki. Pomaga również budować odpowiedzialność za własny rozwój i podejmowane w jego ramach aktywności.