Trudności w uczeniu się mowy najczęściej spowodowane są kłopotami w uruchomieniu strategii lewopółkulowych. Wszystkie proponowane ćwiczenia przeznaczone są szczególnie dla dzieci z trudnościami w nauce języka, zwłaszcza dla tych, którzy są zagrożeni dysleksją, ale także dla niesłyszących, z zespołem Aspergera, z dyslalią i innymi dysfunkcjami rozwojowymi.

Publikacja polecana przez prof. Jagodę Cieszyńską.