Oferta dotyczy sprzedaży 6 różnych zeszytów (do wyboru):

Głoski dźwięczne

Piąty zeszyt ćwiczeń logopedycznych przeznaczony jest dla dzieci od piątego roku życia, u których występuje mowa bezdźwięczna. Ćwiczenia zawarte w niniejszym zestawie wykorzystają do pracy z dziećmi logopedzi, nauczyciele przedszkoli i początkowych klas szkoły podstawowej. Będzie on również przydatny rodzicom, którzy po konsultacji z logopedą lub nauczycielem utrwalają prawidłową artykulację z dzieckiem w domu.

Głoski K, G

Szósty zeszyt ćwiczeń logopedycznych przeznaczony jest dla dzieci w wieku od 5 do 9 lat z nieprawidłową wymową głosek „k”, „g”. Nieprawidłowości polegają najczęściej na zamianie głoski „k” na „t” (np. zamiast „koło” dziecko mówi „toło”) oraz „g” na „d” (np. zamiast „guma” dziecko mówi „duma”). Głoski „k” oraz „g” mogą być również opuszczane w wyrazach lub (rzadziej) zniekształcane. Materiał zawarty w zeszycie obejmuje ćwiczenia głoski „k” oraz „g” osobno oraz ćwiczenia każdej z tych głosek w opozycji: „k” do „t”, „g” do „d”.

Głoska L

Siódmy zeszyt ćwiczeń logopedycznych przeznaczony jest dla dzieci, u których stwierdzono nieprawidłową wymowę głoski „l” (lambdacyzm) lub zastępowanie jej głoską „ł” lub „j” (paralambdacyzm). Proponowany w zeszycie materiał obejmuje ćwiczenia utrwalające prawidłową wymowę głoski „l” w różnych pozycjach w wyrazie jak i opozycji do „j”. Ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Głoska R

Ćwiczenia zawarte w ósmym zeszycie utrwalają prawidłową wymowę głoski „r”. Przeznaczone są dla dzieci od piątego roku życia. Prawidłowa wymowa głoski „r” sprawia często trudności dzieciom w wieku przedszkolnym i szkolnym.

Głoski W, F

Dziewiąty zeszyt poświęcony jest utrwalaniu wymowy głosek „v” i „f”. Głoski te pojawiają się u dziecka około trzeciego roku życia, ale często dzieci starsze realizują je nieprawidłowo. Ćwiczenia zawarte w dziewiątym zeszycie przeznaczone są dla dzieci od piątego roku życia. Ich celem jest przede wszystkim utrwalanie prawidłowej wymowy, ale również sprzyjają stymulacji rozwoju wielu ważnych funkcji percepcyjno-motorycznych. Zawarty w zeszycie materiał ułożony jest w taki sposób, aby mogły z niego korzystać zarówno te dzieci, które opanowały już umiejętność czytania, jak i te, które są w okresie przygotowawczym do pojmowania dźwiękowej struktury języka. Zeszyt nie obejmuje ćwiczeń opozycji „w:f”, które znajdują się w zeszycie piątym, dotyczącym ćwiczeń głosek dźwięcznych. Proponowany zestaw może być wykorzystany zarówno przez logopedów, nauczycieli w przedszkolach i szkołach, jak również przez rodziców utrwalających prawidłową wymowę głosek „v, f” z dzieckiem w domu (po konsultacji z logopedą lub nauczycielem.

Głoski D, T

Dziesiąty zeszyt ćwiczeń logopedycznych przeznaczony jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, z nieprawidłową wymową głosek „d” i „t”.