Każdego roku poprzez udział w zabawach, zajęciach, doświadczeniach, przedszkolaki przekonują się, jak niezwykłą i ważną dla życia cieczą jest woda. Zabawy i doświadczenia, podczas których dzieci bawiły się wodą i wielozmysłowo poznawały jej właściwości były niezwykłą lekcją i niezapomnianym przeżyciem. Takie czynne zaangażowanie dzieci w przygotowanie i przeprowadzenie zabaw i doświadczeń z wodą, postawiło je przed koniecznością rozwiązania wielu problemów, snucia przypuszczeń, wyciągania wniosków, formułowania uogólnień. Idąc dalej, znalezione samodzielnie przez dzieci rozwiązania, pozwoliły doskonalić procesy myślowe, rozwijać myślenie przyczynowo-skutkowe. Takie, wydawałoby się z pozoru proste zabawy i zajęcia, pozwoliły także uświadomić  dzieciom, że woda to niezwykła ciecz, bez której nie byłoby życia. Poza tym, któż z nas, jako dziecko, nie lubił bawić się wodą? Któż z nas nie lubił chlapać wodą, przelewać, łowić rybki, czy puszczać bańki mydlane?