Dnia 25 listopada 2013 roku obchodzony jest Światowy Dzień Pluszowego Misia. Z tej właśnie okazji włączyliśmy w świętowanie tego dnia naszych rodziców. Poprosiłam jakiś czas temu rodziców, aby przygotowali dla swych pociech maskę bajkowego misia. Wszyscy rodzice stanęli na wysokości zadania. 25 listopada 2013 roku do naszego przedszkola zawitali ”misiowi” bohaterowie bajek. Pojawiły się nawet misie z moich dziecięcych lat. Był Miś Coralgol, Miś Uszatek, Miś Jogi, jednak największa popularnością cieszył się oczywiście Kubuś Puchatek oraz Miś Paddington, Troskliwe Misie.
Celem moich działań było przybliżenie dzieciom historii powstania pluszowego misia, zapoznania ich z różnymi sylwetami misiów – bohaterów literackich i filmowych, oraz z poznaniem zwyczajów niedźwiedzia brunatnego, polarnego – podobieństw i różnic w ich wyglądzie, trybie życia oraz wdrażania do wspólnej zabawy przy muzyce.

Cele ogólne:

-  rozwijanie zainteresowania literaturą dziecięcą,

- kształtowanie u dzieci poczucia konieczności poszanowania zabawek,

- poznanie historii powstania Święta Pluszowego Misia,

- wdrażania do formułowania wypowiedzi na dany temat,

- zapoznanie dzieci z postaciami misiów - bohaterów bajek i książek dla dzieci,

- zapoznanie dzieci z wyglądem i trybem życia niedźwiedzia polarnego i brunatnego,

- angażowanie rodziców do włączania się rodziców do wspólnej zabawy z dziećmi,

- zapoznanie dzieci z kolejnymi etapami wypieku miodowych babeczek.

Metody: słowna, oglądowa, praktyczna.

Formy pracy: zbiorowa, grupowa, indywidualna.

Dzień I

1.      Prezentacja kolegom swojej maski, opowiadanie o bajce z której pochodzi miś,

2.      Wysłuchiwanie historii powstania Święta Pluszowego Misia,

Historia pluszowego misia zaczyna się dawno temu ( 1902 r. ), kiedy to w pewnym kraju _ Stanach Zjednoczonych prezydent Theodore Roosevelt wybrał się na polowanie do lasu. Tam uratował młodego niedźwiadka – nie pozwolił go zabić. Świadkiem tego wydarzenia był pewien dziennikarz, który narysował tę historię i następnego dnia wiadomości o tym zdarzeniu znalazły się w waszyngtońskiej gazecie. Zobaczył to pewien pan – właściciel sklepu z zabawkami i wpadł na pomysł, aby wykonać kilka zabawek przedstawiających misia i zobaczyć, jak się będą sprzedawać. Oczywiście misie sprzedawały się świetnie i producent zwrócił się z prośbą do prezydenta  o zezwolenie nadania misiom imienia Teddy – od imienia prezydenta Theodore. Prezydent się zgodził i tak nazywają się do tej pory. Od tego momentu misie stały się przyjaciółmi dzieci na całym świecie.

3.      Zabawa naśladowcza „Niedźwiadek”

„ Jedna łapka, druga łapka

Ja jestem niedźwiadek

Trzecia łapka, czwarta łapka

a to jest mój zadek

Lubię miodek, kocham miodek

Wyjadam go pszczołom

Jedną łapką, druga łapką

Albo piję rurką”

4.      Układanie puzzli przedstawiające znane misie – praca w grupach – omawianie wyglądu poszczególnych misiów,

5.      Malowanie farbami z użyciem patyczków do uszu wylosowanych misiów,

6.      Zabawa przy muzyce ze swoimi misiami.

Dzień II.

1.      Zagadki słuchowe – rozpoznawanie z jakich bajek o misiach pochodzą wysłuchane piosenki: Miś Uszatek, Miś Coralgol, Kubuś Puchatek, Jogi, Paddington, wskazywanie bohaterów na obrazkach.

2.       Zabawa ruchowa do rymowanki „Obliczanki” „Policzymy, co się ma – mam dwie ręce, łokcie dwa. Dwa kolana, nogi dwie – wszystko pięknie zgadza się. Dwoje uszu, oczka dwa no i buzie też się ma. A ponieważ buzia je – buzie też bym chciał mieć dwie”.

3.      Wspólny wypiek babeczek miodowych.

- czynności higieniczne,

- poznanie składników miodowych babeczek,

- praca w grupach 4-soobowych: wybór składników na babeczki, praca z mikserem – wyrabianie ciasta, nakładanie ciasta do foremek, wypiek.

     4.   Degustacja babeczek.

     5.   Podsumowanie zajęć.

Dzień III.

1.      Przypomnienie zabawy ruchowej do rymowanki „Obliczanki”.

2.      Omówienie budowy niedźwiedzia – zgromadzenie zdjęć niedźwiedzia brunatnego, polarnego.

3.      Zagadki słuchowo – obrazkowe „Przysmaki niedźwiedzia”.

4.      Praca w 2 grupach:

Niedźwiedź brunatny:

- przysmaki: ryby, grzyby, miód, owoce leśne,

- kolor futra: brązowy,

- miejsce snu: gawra

Niedźwiedź polarny:

- przysmaki: foki, ryby, lisy, króliki polarne,

- kolor futra: biały,

- kolor ciała: czarny,

- miejsce snu gawra lodowa,

     5.  Wspólne oglądanie fragmentów bajek: „Miś Uszatek”, „Miś Paddington”, „Troskliwe misie”.